本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)策略研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：近年來(lái),大學(xué)生心理危機(jī)事件的頻繁發(fā)生引起了社會(huì)各界以及各級(jí)教育部門(mén)的高度關(guān)注。進(jìn)行大學(xué)生心理危機(jī)的研究,加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生心理危機(jī)的干預(yù)成為高校心理健康教育工作的一個(gè)重點(diǎn),本文就心理危機(jī)干預(yù)的策略進(jìn)行探討研究。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)心理系
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)生 心理危機(jī) 干預(yù)策略
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 心理學(xué)家卡普蘭(G . Caplan)從1954年開(kāi)始對(duì)心理危機(jī)進(jìn)行系統(tǒng)研究,并于1964年提出了心理危機(jī)干預(yù)理論[1]。心理危機(jī)的研究在國(guó)外已經(jīng)有了五十年的歷史,而且已經(jīng)形成比較完備的機(jī)制。在中國(guó),據(jù)報(bào)道,每年有28.7萬(wàn)人死于自殺;有200萬(wàn)人自殺未遂;自殺列全國(guó)的第5位死因,15—34歲

【相似文獻(xiàn)】

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