互聯(lián)網(wǎng)+時代的不斷發(fā)展,促使教育教學(xué)工作也面臨著全新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),互聯(lián)網(wǎng)本身就具有兩面性,其雖然能夠幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)知識,可是若無法有效利用也同樣有可能造成不利影響。為此,在互聯(lián)網(wǎng)+時代初中數(shù)學(xué)信息化教學(xué)利弊的良好把握,也成為有效發(fā)揮出信息化教學(xué)手段價值、提升初中數(shù)學(xué)信息化教學(xué)效果的關(guān)鍵,而本文也是對其利弊展開了探究。

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【文章目錄】：
引言
一、互聯(lián)網(wǎng)+時代數(shù)學(xué)教學(xué)新特點(diǎn)
    1.1教學(xué)模式從單一轉(zhuǎn)向多樣化
    1.2被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)
    1.3豐富網(wǎng)絡(luò)資源為學(xué)生提供創(chuàng)新學(xué)習(xí)空間
二、互聯(lián)網(wǎng)+時代初中數(shù)學(xué)信息化教學(xué)利弊
    2.1互聯(lián)網(wǎng)+時代初中數(shù)學(xué)信息化教學(xué)利
        1、能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
        2、有效突破教學(xué)重難點(diǎn)
        3、促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)知識理解
    2.2互聯(lián)網(wǎng)+時代初中數(shù)學(xué)信息化教學(xué)弊
        1、加大教師工作量
        2、信息化教學(xué)應(yīng)用存在不便之處
        3、應(yīng)用時走入誤區(qū)
        4、過分注重展示現(xiàn)象忽視知識內(nèi)容形成
三、結(jié)語



本文編號：3956831