"翻轉(zhuǎn)課堂"教學(xué)法的應(yīng)用豐富了教學(xué)內(nèi)容,開展了新的教學(xué)形式,相關(guān)課堂教學(xué)方法于課堂教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)節(jié)奏均提出了更高的要求。文章根據(jù)"翻轉(zhuǎn)課堂"起源、特征和實(shí)施途徑等展開討論,希望可以較好地解決相關(guān)問題。

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)法起源
2“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)法特征
3“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)法在高職教育方面存在的問題
4“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)法的實(shí)施途徑以及應(yīng)用意義
5 結(jié)束語



本文編號(hào)：3902313