職業(yè)院校基礎(chǔ)課程如何開(kāi)發(fā)數(shù)字化教學(xué)資源繼而實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)需求
發(fā)布時(shí)間:2023-05-08 05:21
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展與進(jìn)步,我國(guó)逐漸認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)教育和提升人力綜合素養(yǎng)的重要性和必要性。近些年,國(guó)家教育體制的不斷改革與發(fā)展,我國(guó)職業(yè)院校的競(jìng)爭(zhēng)力也在逐漸加強(qiáng),職業(yè)院校要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)一席之地,就要正確認(rèn)識(shí)新常態(tài)、主動(dòng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流,積極培養(yǎng)高質(zhì)量的人才,優(yōu)化教學(xué)方法。職業(yè)院校一直在探究教學(xué)改革的新思路,而翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式就契合了這個(gè)要求。這也要求職業(yè)院校要從基礎(chǔ)課程進(jìn)行入手,合理開(kāi)發(fā)數(shù)字化教學(xué)資源,不斷培養(yǎng)出學(xué)生專(zhuān)業(yè)的技術(shù)能力,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、科學(xué)管理的能力。
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一數(shù)字化教學(xué)資源
二高職院校數(shù)字化教學(xué)資源開(kāi)發(fā)和應(yīng)用的現(xiàn)狀
(一) 在教師層面
(二) 在學(xué)生層面
三職業(yè)院;A(chǔ)課程開(kāi)發(fā)數(shù)字化教學(xué)資源的有效途徑
(一) 構(gòu)建完善教學(xué)數(shù)字資源庫(kù)
(二) 合理利用數(shù)字資源庫(kù)
(三) 鼓勵(lì)教師開(kāi)發(fā)數(shù)字資源庫(kù)
四結(jié)束語(yǔ)
本文編號(hào):3812072
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一數(shù)字化教學(xué)資源
二高職院校數(shù)字化教學(xué)資源開(kāi)發(fā)和應(yīng)用的現(xiàn)狀
(一) 在教師層面
(二) 在學(xué)生層面
三職業(yè)院;A(chǔ)課程開(kāi)發(fā)數(shù)字化教學(xué)資源的有效途徑
(一) 構(gòu)建完善教學(xué)數(shù)字資源庫(kù)
(二) 合理利用數(shù)字資源庫(kù)
(三) 鼓勵(lì)教師開(kāi)發(fā)數(shù)字資源庫(kù)
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