發(fā)布時間：2022-04-28 20:00

　　微課在初中語文教學中的應用,能有效提高課堂教學效率。利用微課學習,不再受時間和空間的限制,學生可隨時隨地學習,更加自主,在語文學習中占據(jù)主體地位。教師在對微課進行設計時,應注意設計的合理性和實用性,要能夠調(diào)動學生的學習積極性,創(chuàng)建高效的語文課堂。對初中語文微課的設計流程進行分析,并就其應用進行探討。 

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【文章目錄】：
1 前言
2 設計流程
3 應用策略
4 結(jié)語



本文編號：3649435