翻轉(zhuǎn)課堂下的高職英語教學(xué)需要為學(xué)生課前自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境,在課堂教學(xué)中提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,鼓勵(lì)學(xué)生制訂自主學(xué)習(xí)計(jì)劃,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生評(píng)價(jià)自主學(xué)習(xí)效果的能力,讓學(xué)生能夠全身心地投入到自主英語學(xué)習(xí)中,有針對(duì)性地調(diào)整學(xué)習(xí)方法,獲得良好的學(xué)習(xí)效果。 

【文章來源】：現(xiàn)代交際. 2018,(19)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、翻轉(zhuǎn)課堂在高職英語教學(xué)中提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的可行性
二、翻轉(zhuǎn)課堂下的高職英語提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力策略
三、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]翻轉(zhuǎn)課堂模式下高職英語語音課學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力構(gòu)建[J]. 馮玲文.  襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(03)
[2]基于翻轉(zhuǎn)課堂模式下培養(yǎng)高職學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的探究[J]. 徐娟.  吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2017(05)
[3]利用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式提高高職高專學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力——以《大學(xué)英語》課程為例[J]. 王蓓.  瘋狂英語(教師版). 2015(04)



本文編號(hào)：3589439