介紹將現(xiàn)代攝像藝術(shù)引入教學(xué)實踐的實用方法與技巧,在學(xué)生掌握攝影器材使用的前提下,培養(yǎng)學(xué)生正確的創(chuàng)作思想與藝術(shù)感,最終能獨立創(chuàng)作出高雅、時尚的微課與自媒體短視頻作品。 

【文章來源】：中國教育技術(shù)裝備. 2018,(23)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 制作教學(xué)視頻器材的選擇
3 攝像藝術(shù)在教學(xué)視頻創(chuàng)作中的創(chuàng)新應(yīng)用
4 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]“故事情境微課”國內(nèi)研究現(xiàn)狀分析[J]. 陳曉,莫永華,吳淑青,曹夏琳,梁琳敏.  廣西廣播電視大學(xué)學(xué)報. 2018(02)
[2]電視教材創(chuàng)作中的畫面構(gòu)圖策略分析[J]. 黃旭.  軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù)). 2011(09)
[3]電視攝像實驗教學(xué)的改革與實踐探索[J]. 趙曉清,鄒霞.  中國教育技術(shù)裝備. 2011(12)



本文編號：3558460