隨著信息技術的迅猛發(fā)展,大學英語網絡自主學習平臺在大學英語教學得到了越來越廣泛的應用。文中依據建構主義理論,通過大學英語網絡教學實踐,論證了大學英語網絡學習平臺的建設和應用對高職學生英語自主學習能力的提高有著顯著的幫助和積極的影響。 

【文章來源】：廣東交通職業(yè)技術學院學報. 2018,17(04)

【文章頁數】：4 頁

【文章目錄】：
1 理論依據
2 研究過程
    2.1 研究對象
    2.2 研究方法
        2.2.1 問卷調查法
        2.2.2 教學實踐法
    2.3 平臺簡介
    2.4 調查問卷結果與分析
    2.5 教學實踐
        2.5.1 課前導學
        2.5.2 課中教學
        2.5.3 課后拓展
3 結論與建議


【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于現代教育技術的大學英語立體化教學體系的構建研究[J]. 陳潔.  外語電化教學. 2008(05)
[2]建構主義學習理論指導下的商務英語口語教學[J]. 蔡莉.  外語界. 2006(02)



本文編號：3557791