發(fā)布時(shí)間：2021-11-25 07:19

　　在過去二十年里，公立學(xué)校的質(zhì)量引起美國公眾的普遍不滿，基礎(chǔ)教育領(lǐng)域里發(fā)生了“擇校運(yùn)動(dòng)”等一系列的深刻變革。擇校運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷了從公立學(xué)校之間的選擇、公立學(xué)校與私立學(xué)校之間的選擇、到教育券問世的發(fā)展軌跡。本文旨在通過分析美國最為典型的公助教育券——密爾沃基家長選擇計(jì)劃（Milwaukee Parental Choice Program，以下簡稱MPCP），嘗試為我國部分地區(qū)正在進(jìn)行的教育券改革提供借鑒。 本文共分五章。第一章闡述個(gè)案研究的背景，詳盡分析了密爾頓·弗里德曼的教育券思想、擇校運(yùn)動(dòng)與教育券的關(guān)系以及教育券的不同類別。第二章主要討論影響MPCP制定的政治因素與教育背景、MPCP的主要內(nèi)容。在分析影響MPCP制定的政治因素時(shí)，本文從美國民主黨與共和黨在教育券政策上的不同主張入手。第三章從三個(gè)時(shí)間段即1990—91學(xué)年到1994—95學(xué)年（政策的局部試驗(yàn)階段）、1995—96學(xué)年到1997—98學(xué)年（政策的擴(kuò)展階段但遭受禁令并未實(shí)施）、1998—99學(xué)年到現(xiàn)在（擴(kuò)展計(jì)劃的全面實(shí)施）詳細(xì)闡述MPCP的實(shí)施狀況，而在實(shí)施過程中不停的法律訴訟與法庭判決則是貫穿本章的重要內(nèi)容。第四章主要從政... 

【文章來源】：首都師范大學(xué)北京市

【文章頁數(shù)】：78 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
引言
第一章 美國教育券
    第一節(jié) 教育券思想的歷史演變
        一、 教育券思想的萌芽
        二、 弗里德曼的教育券思想
        三、 其他學(xué)者關(guān)于教育券的觀點(diǎn)
    第二節(jié) 擇校運(yùn)動(dòng)與教育券
        一、 擇校運(yùn)動(dòng)
        二、 教育券的實(shí)踐
    第三節(jié) 教育券的類別
        一、 公助教育券與私助教育券
        二、 無排富性教育券與排富性教育券
        三、 各種級(jí)別的教育券
第二章 密爾沃基市公助教育券政策的制定
    第一節(jié) 影響MPCP制定的政治因素
        一、 聯(lián)邦層面的兩黨政治
        二、 州與地方政府的政治因素
    第二節(jié) 影響MPCP制定的教育背景
        一、 密爾沃基的教育特點(diǎn)
        二、 密爾沃基的主要擇校形式
    第三節(jié) MPCP的主要內(nèi)容
        一、 1989威斯康星336號(hào)法令
        二、 1993年的修訂
        三、 1995威斯康星27號(hào)法令
第三章 密爾沃基市公助教育券政策的實(shí)施
    第一節(jié) 計(jì)劃小型試點(diǎn)階段的實(shí)施
        一、 五個(gè)學(xué)年內(nèi)的實(shí)施狀況
        二、 初期的法律訴訟史
        三、 私助教育券PAVE的出臺(tái)
    第二節(jié) 計(jì)劃擴(kuò)展后的實(shí)施受阻與禁令的頒布、解除
        一、 擴(kuò)展計(jì)劃的初步實(shí)施
        二、 禁令的頒布
        三、 禁令中的救生艇PAVE
        四、 禁令的最終解除
    第三節(jié) 擴(kuò)展計(jì)劃的全面實(shí)施
第四章 密爾沃基市公助教育券政策的評(píng)價(jià)
    第一節(jié) 政策方案評(píng)價(jià)
        一 、 方案內(nèi)容評(píng)價(jià)
        二、 方案通過形式的評(píng)價(jià)
    第二節(jié) 政策執(zhí)行評(píng)價(jià)
    第三節(jié) 政策效果評(píng)價(jià)
        一、 MPCP與自由選擇之討論
        二、 MPCP與效率之討論
        三、 MPCP與公平之討論
        四、 MPCP與社會(huì)融合之討論
第五章 對(duì)我國長興縣教育券改革的思考
    第一節(jié) 長興縣教育券政策
        一、 長興教育券政策的法律依據(jù)
        二、 長興教育券政策的實(shí)施
    第二節(jié) MPCP與長興教育券政策之比較
        一、 MPCP與長興教育券政策的差異
        二、 MPCP對(duì)長興教育券政策的啟示
    第三節(jié) 教育券--解決我國特定教育問題的可能途徑
        一、 促進(jìn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展
        二、 擴(kuò)展職業(yè)高中、平衡普職高比例
        三、 拓寬民辦學(xué)校投資渠道
        四、 完善教師繼續(xù)教育培訓(xùn)機(jī)制
        五、 解決流動(dòng)人口子女就學(xué)問題
結(jié)語
主要參考資料


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]家長反響強(qiáng)烈 專家態(tài)度審慎——教育券在上海可行嗎?[J]. 顧明.  上海教育. 2003(05)
[2]關(guān)于“教育券”的分析[J]. 文新華,魯莉,張洪華,李銳利.  教育發(fā)展研究. 2003(01)
[3]米爾頓·弗里德曼“教育憑證”思想及其影響[J]. 季蘋.  教育研究. 2002(04)
[4]美國的學(xué)券制述評(píng)[J]. 王宏芳.  開放教育研究. 2002(01)
[5]美國的“教育券”計(jì)劃[J]. 王德林.  外國中小學(xué)教育. 2001(05)
[6]美國擇校中的學(xué)券制[J]. 馬慧.  比較教育研究. 2001(01)



本文編號(hào)：3517659