在傳統(tǒng)的教學模式下,耳顯微外科醫(yī)師的培養(yǎng)周期較長。將3D解剖圖片和視頻與教學過程進行有機結(jié)合,可以使不同層次的耳科醫(yī)師從中獲益,幫助耳科醫(yī)師更快、更好地掌握耳顯微外科手術(shù)技術(shù),有很大的推廣應用價值。 

【文章來源】：國際耳鼻咽喉頭頸外科雜志. 2018,42(06)

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【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3495749