發(fā)布時(shí)間：2021-11-06 07:51

　　微課是信息化時(shí)代基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)支持以及移動設(shè)備等顯示終端全面普及條件下的全新教育方式,具有區(qū)別與傳統(tǒng)教育方式的一些優(yōu)勢,適于體育教學(xué)。作為輔助教育教學(xué)方法,能解決當(dāng)下職業(yè)技術(shù)學(xué)校體育教育的一些缺陷與不足。 

【文章來源】：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實(shí)踐. 2018,1(17)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 微課發(fā)展現(xiàn)狀和特點(diǎn)
2 職業(yè)技術(shù)學(xué)校體育教學(xué)現(xiàn)狀
3 微課解決職業(yè)技術(shù)學(xué)校體育教學(xué)問題的優(yōu)勢
4 在職業(yè)技術(shù)學(xué)校體育教學(xué)中全面實(shí)行微課教育的條件
    4.1 微課的開展需要的基本技術(shù)和硬件條件, 包括以下幾個方面
    4.2 豐富而有質(zhì)量, 符合規(guī)范的微課資源
    4.3 微課管理體系及交易平臺的構(gòu)建
    4.4 結(jié)合微課推廣的教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃
5 在職業(yè)技術(shù)學(xué)校體育教學(xué)中實(shí)行微課教育的模式和定位
    5.1 單純的資源提供或演示
    5.2 作為輔助教育體系與課堂教育結(jié)合
    5.3 以微課主導(dǎo)的體系化教育
6 結(jié)語



本文編號：3479475