網(wǎng)絡教學是教育信息化大背景下一種全新的教育模式,它將傳統(tǒng)課堂教學中教師的主角地位讓位給學生,充分體現(xiàn)了"以學生為主體,以教師為引導"的教學理念。作為網(wǎng)絡課程建設的重要環(huán)節(jié)之一,建立科學的學習評價系統(tǒng)可以促進學生內(nèi)因發(fā)揮作用,從而激發(fā)其學習主動性。本文設計和實現(xiàn)了一個在線學習評價系統(tǒng)。第一,根據(jù)"計算機應用基礎"網(wǎng)絡課程的教學流程和實踐特點,采用專家意見統(tǒng)計法擬定一個三級指標系統(tǒng)。第二,采用德爾菲法對專家組意見進行問卷調(diào)查和統(tǒng)計分析,得到一組指標權(quán)重系數(shù);對選課學生進行大規(guī)模問卷調(diào)查,采用層次分析法確定另一組權(quán)重系數(shù);通過加權(quán)評價法得到最終的指標權(quán)重系數(shù)。第三,將該評價方法在"計算機應用基礎"網(wǎng)絡課程中進行了實際應用。實踐證明,新的評價方案對促進學生學習興趣、督促學生自覺學習及提高學習效果起到了積極的作用。 

【文章來源】：工業(yè)和信息化教育. 2018,(11)

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 相關工作
2“計算機應用基礎”網(wǎng)絡課程介紹
3 在線學習評價系統(tǒng)的設計和實現(xiàn)
    3.1 評價指標體系的構(gòu)建
    3.2 指標權(quán)重系數(shù)的確定
4 評價體系在課程中的實際應用
5 結(jié)語



本文編號：3454712