發(fā)布時間：2021-10-15 02:21

　　本研究對廣州某大學(xué)180名大學(xué)生進行問卷調(diào)查,分析了低社會經(jīng)濟地位大學(xué)生睡眠質(zhì)量對心理幸福感的影響機制。結(jié)果發(fā)現(xiàn):（1）低社會經(jīng)濟地位大學(xué)生生活質(zhì)量在男女和年級間無顯著差異。（2）大學(xué)生睡眠質(zhì)量、焦慮水平顯著預(yù)測心理幸福感。較差的睡眠質(zhì)量不但直接負向影響心理幸福感,而且間接通過增加焦慮水平影響心理幸福感。研究結(jié)果對高校心理健康教育工作具有參考意義,低社會經(jīng)濟地位大學(xué)生因睡眠質(zhì)量差而產(chǎn)生困擾的時候,可以通過相應(yīng)的咨詢與干預(yù)技術(shù)降低其焦慮水平來抵消睡眠質(zhì)量差對學(xué)生造成的困擾。 

【文章來源】：安陽師范學(xué)院學(xué)報. 2018,(06)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

中介效應(yīng)SEM模型+注:*P＜0．05;＊＊P＜0．01

?咧柿磕芄徽?蛟げ?影響生活質(zhì)量的問題(β=0．37，P＜0．01)，大學(xué)生睡眠質(zhì)量能夠正向預(yù)測焦慮程度(β=0．45，P＜0．01)，焦慮程度能夠正向預(yù)測影響生活質(zhì)量的問題(β=0．55，P＜0．01)。如圖結(jié)果發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生睡眠質(zhì)量不但能夠直接影響生活質(zhì)量，而且能夠通過提高焦慮水平間接影響生活質(zhì)量。如表2所示，模型的擬合程度良好(卡方/自由度=1．66，近似誤差均方根=0．06，比較擬合指數(shù)=0．96，Tucker－Lewis系數(shù)=0．97，標準化殘差均方根=0．03)。圖1中介效應(yīng)SEM模型+注:*P＜0．05;＊＊P＜0．01第6期韓新生，吳佳:大學(xué)生睡眠質(zhì)量對心理幸福感的影響機制:焦慮的中介作用531


本文編號：3437251