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基于OBE理念的材料專業(yè)英語在線開放課程設(shè)計

發(fā)布時間:2021-09-12 16:09
  當(dāng)前材料專業(yè)英語教學(xué)中普遍存在教學(xué)內(nèi)容覆面蓋窄,專業(yè)英語應(yīng)用能力訓(xùn)練不足,學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力差等問題。為更好地提升學(xué)生專業(yè)英語實際應(yīng)用能力及終身學(xué)習(xí)能力,將OBE(outcomebasededucation)理念應(yīng)用于材料專業(yè)英語在線開放建設(shè),并以"聽、說、讀、寫"四種能力的訓(xùn)練為目標,設(shè)計在線開放課程內(nèi)容,以期增強材料專業(yè)英語教學(xué)效果。 

【文章來源】:中國教育技術(shù)裝備. 2018,(18)

【文章頁數(shù)】:3 頁

【文章目錄】:
1 引言
2 材料專業(yè)英語教學(xué)現(xiàn)狀
3 在線開放課程設(shè)計
4 課程維護及改進
5 結(jié)語


【參考文獻】:
期刊論文
[1]基于成果導(dǎo)向教育理念的過程裝備制造工藝課程教學(xué)改革探討[J]. 宋敏霞,陸怡,龐明軍,魏安安,裴峻峰.  中國教育技術(shù)裝備. 2017(08)
[2]“互聯(lián)網(wǎng)+”時代基于OBE理念的在線開放課程資源結(jié)構(gòu)模型研究[J]. 柏晶,謝幼如,李偉,吳利紅.  中國電化教育. 2017(01)
[3]基于成果導(dǎo)向教育的高校人才培養(yǎng)探索及研究[J]. 張?zhí)m娣,張東輝,劉春東,馬軼群.  中國教育技術(shù)裝備. 2016(19)
[4]應(yīng)用型本科材料專業(yè)英語教學(xué)改革與實踐[J]. 章曉波,巴志新,王章忠.  教育現(xiàn)代化. 2016(24)
[5]材料專業(yè)英語教學(xué)的現(xiàn)狀及其改革的幾點建議[J]. 姚愛華,葉松,林健,王德平.  教育教學(xué)論壇. 2013(16)



本文編號:3394532

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