計算機多媒體教學是一種靈活多樣、有利于學生自主學習的教學方式,它的出現(xiàn)不僅大大提高了教師的工作效率,而且對提高學生學習興趣,培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力效果顯著。本文筆者結(jié)合教學經(jīng)驗簡要分析了計算機多媒體教學對培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的作用,并指出在教學中運用計算機多媒體技術(shù)時所應注意的事項以及運用的策略。 

【文章來源】：產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2018,17(23)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、計算機多媒體教學對培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的作用
    (一) 運用計算機多媒體教學營造創(chuàng)新思維環(huán)境。
    (二) 運用計算機多媒體教學創(chuàng)設想象情境。
    (三) 運用計算機多媒體教學激發(fā)創(chuàng)新思維。
二、計算機多媒體在教學中運用時應注意的事項
    (一) 不能因追求形式而忽視教學內(nèi)容。
    (二) 不能過于追求試聽效果而分散學生注意力。
    (三) 不能盲目依賴計算機多媒體而失去教師主導作用。
    (四) 不能忽視與學生的溝通交流。
三、計算機多媒體教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
    (一) 轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念, 加強學生主體地位。
    (二) 啟發(fā)豐富想象, 發(fā)展創(chuàng)新能力。
    (三) 加強興趣培養(yǎng), 提高創(chuàng)新能力。
    (四) 及時發(fā)現(xiàn)、鼓勵學生的創(chuàng)新行為。


【參考文獻】：
期刊論文
[1]利用多媒體,培養(yǎng)學生數(shù)學創(chuàng)新能力[J]. 張玉芳.  教育藝術(shù). 2017(11)
[2]淺淡計算機教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J]. 林長煥.  職教論壇. 2004(11)



本文編號：3329974