作為新興的媒介教學資源,"微視頻"成為近年來課程教學改革的熱詞。如何合理有效地使用"微視頻"媒介資源,真正發(fā)揮學科教學中學生的主體性、提高課堂教學的有效性,是教師在課堂教學中需要注意的。具體來說,教師在使用"微視頻"媒介資源中需要做到以下幾點:一是開發(fā)"微視頻"媒介資源,設計須精當巧妙;二是巧用"微視頻"媒介資源,導學須循序高效;三是正視"微視頻"媒介資源,使用須合理適時。 

【文章來源】：創(chuàng)新人才教育. 2018,(04)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、開發(fā)“微視頻”媒介資源, 設計須精當巧妙
    (一) 精心設計“微視頻”媒介資源的開場白, 迅速引發(fā)短時注意
    (二) 巧妙設計“微視頻”媒介資源的問題情境, 有效突破教學重難點
    (三) 精選配套“微視頻”媒介資源的訓練習題, 適時進行反饋互動
    (四) 關注“微視頻”媒介資源的特有屬性, 即時呈現(xiàn)最優(yōu)效果
二、巧用“微視頻”媒介資源, 導學須循序高效
    (一) 運用“微視頻”媒介資源, 交流展示、導學引入
    (二) 運用“微視頻”媒介資源, 自主學習、互動解惑
    (三) 運用“微視頻”媒介資源, 分層訓練、鞏固提高
    (四) 運用“微視頻”媒介資源, 總結提高、拓展延伸
三、正視“微視頻”媒介資源, 使用須合理適時



本文編號：3319844