隨著互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的快速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)輔助手段在各類教學實踐中的應(yīng)用已經(jīng)十分廣泛。將網(wǎng)絡(luò)輔助手段應(yīng)用于全科醫(yī)學PBL教學中,可以延伸全科醫(yī)學教學的深度與廣度,不僅可以增強學生的學習積極性,還可以幫助同學們更直觀地理解各種醫(yī)學知識,增強學生的理解力與綜合應(yīng)用醫(yī)學知識解決實際問題的能力。 

【文章來源】：中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學學報(上旬刊). 2018,(12)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、全科醫(yī)學教學中存在的問題
二、網(wǎng)絡(luò)輔助手段在全科醫(yī)學PBL教學中的應(yīng)用
    1. 培養(yǎng)學習興趣, 增強學習的內(nèi)生動力。
    2. 運用網(wǎng)絡(luò)+PBL教學法, 培養(yǎng)學生的分析研判能力。
    3. 運用網(wǎng)絡(luò)+PBL教學法, 提升學生歸納總結(jié)的能力。
    4. 優(yōu)化對學生考評的結(jié)構(gòu)設(shè)置。
三、強化網(wǎng)絡(luò)輔助手段教學效果的建議
    1. 加強對網(wǎng)絡(luò)輔助教學方法的宣傳, 轉(zhuǎn)變教學理念。
    2. 培養(yǎng)全科醫(yī)學教學的師資力量。
    3. 加快建設(shè)教學實踐基地。
    4. 優(yōu)化全科教學的課程設(shè)置。


【參考文獻】：
期刊論文
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