人工智能技術是實施"人工智能+教育"的先決條件。它在通過收集與解釋信息來感知和描述事物方面具有認知、預測、決策和集成解決四項功能,影響和規(guī)約著今后教育改革的實現(xiàn)方式與發(fā)展路向。人工智能在產(chǎn)生碎片化學習與深度學習、催生與之對應的認知理論、代替教育者完成程序化重復勞動、促使教師職能轉(zhuǎn)變、倒逼學科設置優(yōu)化等方面,直接影響教育變革。"人工智能+"時代教育變革的路向,應以互聯(lián)網(wǎng)思維整合全球優(yōu)質(zhì)教育資源,以實現(xiàn)扁平化連接,使教育變革服從于經(jīng)濟全球化創(chuàng)新人才培養(yǎng)定位,進而就課程設置、教育資源、教育模式、技術平臺、學習機制、教學評價和教育管理等方面,展開教育系統(tǒng)的全方位重構。 

【文章來源】：鄭州輕工業(yè)學院學報(社會科學版). 2018,19(06)

【文章頁數(shù)】：9 頁

【文章目錄】：
一、人工智能的功能效用
二、“人工智能+”對教育變革的影響
    1. 產(chǎn)生碎片化學習與深度學習
    2. 催生與之對應的認知理論
    3. 代替教育者完成程序化重復勞動
    4. 促使教師職能轉(zhuǎn)變
    5. 倒逼學科設置優(yōu)化
三、“人工智能+”時代教育變革的理念與實現(xiàn)路徑
    1.“人工智能+”時代的教育變革理念
    2.“人工智能+”時代教育變革的實現(xiàn)路徑
        (1) 優(yōu)化課程設置
        (2) 整合教育資源
        (3) 融合教育教學模式
        (4) 搭建技術平臺
        (5) 創(chuàng)新學習機制
        (6) 構建多元教學評價體系機制
        (7) 建立完善教育管理機制
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3267686