淺談技工院校信息化教學(xué)的應(yīng)用
發(fā)布時(shí)間:2021-06-23 08:04
技工院校教育在當(dāng)今的教育界教育體系中占有著重要的位置和作用,其技工院校陪養(yǎng)了大批的人才為社會(huì)的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。而隨著現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和信息化大數(shù)據(jù)的到來(lái),信息化技術(shù)也已經(jīng)用于人們的各種生活當(dāng)中,當(dāng)然了信息化技術(shù)也運(yùn)用到了教學(xué)課程和教學(xué)當(dāng)中。而雖然技工院校的教學(xué)中運(yùn)用信息化技術(shù)教學(xué)較晚,但近些年來(lái)一些技工院校也慢慢的意識(shí)到了把信息化技術(shù)運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中的重要性,也在進(jìn)一步的把信息化技術(shù)用于教學(xué)當(dāng)中。
【文章來(lái)源】:農(nóng)家參謀. 2018,(24)
【文章頁(yè)數(shù)】:1 頁(yè)
【文章目錄】:
1 信息技術(shù)在技工院校中的應(yīng)用現(xiàn)狀
1.1 信息技術(shù)在技工院校應(yīng)用的基本情況
1.2 技工院校的基本情況
2 推動(dòng)技工院校信息化教學(xué)的發(fā)展
2.1 轉(zhuǎn)變觀念, 加大投資力度
2.2 為技工院校教師搭建信息化學(xué)習(xí)平臺(tái)
3 總結(jié)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]如何加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)和學(xué)科整合的實(shí)踐應(yīng)用[J]. 李榮. 中國(guó)管理信息化. 2015(20)
[2]高中信息技術(shù)教學(xué)工作在新課改的出路探索[J]. 李蘊(yùn). 中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊. 2013(27)
[3]淺談信息技術(shù)在課堂中的應(yīng)用[J]. 王暄. 時(shí)代教育. 2013(07)
[4]多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 夏慶紅. 中小學(xué)電教(下半月). 2010(02)
[5]談信息技術(shù)在課堂講授教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 孫寬寧. 山東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2007(03)
[6]“現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合”的模式研究[J]. 向存端. 中國(guó)電化教育. 2004(02)
本文編號(hào):3244581
【文章來(lái)源】:農(nóng)家參謀. 2018,(24)
【文章頁(yè)數(shù)】:1 頁(yè)
【文章目錄】:
1 信息技術(shù)在技工院校中的應(yīng)用現(xiàn)狀
1.1 信息技術(shù)在技工院校應(yīng)用的基本情況
1.2 技工院校的基本情況
2 推動(dòng)技工院校信息化教學(xué)的發(fā)展
2.1 轉(zhuǎn)變觀念, 加大投資力度
2.2 為技工院校教師搭建信息化學(xué)習(xí)平臺(tái)
3 總結(jié)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]如何加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)和學(xué)科整合的實(shí)踐應(yīng)用[J]. 李榮. 中國(guó)管理信息化. 2015(20)
[2]高中信息技術(shù)教學(xué)工作在新課改的出路探索[J]. 李蘊(yùn). 中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊. 2013(27)
[3]淺談信息技術(shù)在課堂中的應(yīng)用[J]. 王暄. 時(shí)代教育. 2013(07)
[4]多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 夏慶紅. 中小學(xué)電教(下半月). 2010(02)
[5]談信息技術(shù)在課堂講授教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 孫寬寧. 山東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2007(03)
[6]“現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合”的模式研究[J]. 向存端. 中國(guó)電化教育. 2004(02)
本文編號(hào):3244581
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