目的探索合理情緒行為療法（REBT）對大學(xué)生攻擊行為干預(yù)的有效性。方法采用病例對照設(shè)計,分層隨機(jī)抽取998名大學(xué)生作為樣本,經(jīng)攻擊問卷（AQ）量表篩查出中、高攻擊傾向大學(xué)生551人,抽簽選取60人簽署知情書并入組,隨機(jī)分成實(shí)驗組（n=30）和對照組（n=30）,對實(shí)驗組進(jìn)行REBT干預(yù),對照組保持常態(tài),在8周干預(yù)后進(jìn)行AQ量表后測。結(jié)果干預(yù)前,兩組的AQ量表總分及各量表評分差異均無統(tǒng)計學(xué)意義（t=0.35、1.32、0.99、0.34、0.18,均P>0.05）。干預(yù)后實(shí)驗組調(diào)查對象AQ量表總分及軀體攻擊、言語攻擊、憤怒和敵意4個分量表得分均低于干預(yù)前,差異均有統(tǒng)計學(xué)意義（t=11.12、6.30、6.32、4.35、6.91,均P<0.05）;對照組干預(yù)前后AQ量表總分及言語攻擊、憤怒和敵意3個分量表得分差異均無統(tǒng)計學(xué)意義（t=1.25、1.34、1.11、1.43,均P>0.05）,軀體攻擊得分顯著升高（t=-2.94,P<0.05）;干預(yù)后實(shí)驗組AQ量表總分及軀體攻擊和言語攻擊分量表得分顯著低于對照組（t=3.24、2.67、3.33,均P<0.05... 

【文章來源】：職業(yè)與健康. 2018,34(23)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 對象
    1.2 方法
        1.2.1調(diào)查工具
        1.2.2質(zhì)量控制
        1.2.3心理干預(yù)過程
    1.3 統(tǒng)計學(xué)分析
2 結(jié)果
    2.1 基本情況
    2.2 干預(yù)前實(shí)驗組與對照組比較
    2.3 實(shí)驗組干預(yù)前后比較
    2.4 實(shí)驗組案例分析
    2.5 對照組干預(yù)前后比較
    2.6 干預(yù)后實(shí)驗組與對照組比較
3 討論
    3.1 對心理壓力因素的干預(yù)能夠有效緩解大學(xué)生的攻擊性
    3.2 REBT技術(shù)對有攻擊傾向大學(xué)生的干預(yù)具有適用性
    3.3 團(tuán)體咨詢形式在REBT干預(yù)過程中發(fā)揮著重要作用


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]繪畫心理輔導(dǎo)對流動兒童攻擊性干預(yù)——基于積極心理學(xué)視野[J]. 周正懷,李科生.  湖南第一師范學(xué)院學(xué)報. 2017(04)
[2]自尊在大學(xué)生的內(nèi)隱和外顯攻擊傾向及其影響因素之間的中介效應(yīng)[J]. 李文姣.  華北水利水電大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2017(04)
[3]REBT對高危抑郁大學(xué)生人群進(jìn)行團(tuán)體心理干預(yù)的設(shè)計與實(shí)踐[J]. 陳捷,圖婭,楊學(xué)琴,馬文昊,郭天蔚,張文悅,楊秀巖,楊昕婧,馮春苗,梁茵.  中華中醫(yī)藥雜志. 2016(08)
[4]團(tuán)體繪畫心理輔導(dǎo)對工讀學(xué)生攻擊性的干預(yù)[J]. 李科生,陽鑫,高鵬程,佘麗珍,袁悅,曹中平.  中國臨床心理學(xué)雜志. 2014(06)
[5]新時期大學(xué)生心理危機(jī)的現(xiàn)狀及預(yù)警機(jī)制的構(gòu)建——以秦皇島市高校為例[J]. 張紅新,王振,馮瑞銀,姜亞東,李健.  河北科技師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版). 2014(03)
[6]某醫(yī)學(xué)院大學(xué)生攻擊行為現(xiàn)狀分析[J]. 譚興秀,程歡,陳蘭,黃蘋,龐佳,羅秀.  現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生. 2014(15)
[7]大學(xué)生攻擊性與社會支持、安全感的相關(guān)性[J]. 劉曉秋,陳亞萍.  中國健康心理學(xué)雜志. 2014(04)
[8]大學(xué)生攻擊和心理壓力的相關(guān)性分析[J]. 高正亮,胡光嬌.  中國學(xué)校衛(wèi)生. 2013(12)
[9]合理情緒療法對大學(xué)生運(yùn)動攻擊行為的干預(yù)研究[J]. 張超,李晨,龐力,耿岳.  中國電力教育. 2013(34)
[10]大學(xué)生攻擊性行為與生活事件相關(guān)性[J]. 于蘊(yùn)淼,劉玥汐,陳璐,楊艷杰,邱曉惠,楊秀賢.  中國公共衛(wèi)生. 2013(11)

碩士論文
[1]生態(tài)移民兒童沖動、攻擊行為的認(rèn)知情緒調(diào)節(jié)策略及干預(yù)研究[D]. 胡靜.寧夏醫(yī)科大學(xué) 2016



本文編號：3195240