作為心理健康的重要指標之一,心理安全是人心理需要的第一要素。根據(jù)學者研究發(fā)現(xiàn),個體心理安全水平會對其各方面發(fā)展形成直接影響,如果個體長期處于心理安全缺失狀態(tài),很容易會出現(xiàn)各項健康問題,并不利于個體成長。本文將從高中生角度對高中生心理安全影響因素展開深度分析,并針對影響因素提出幾點建議,旨在改善高中生心理安全現(xiàn)狀,保證高中生健康成長。 

【文章來源】：華夏教師. 2018,(32)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、高中生心理安全影響因素
    （一） 學習壓力較大
    （二） 人際關系緊張
    （三） 學習環(huán)境影響
二、心理安全影響因素應對策略
    （一） 加強自我意識培養(yǎng), 樹立正確的人生觀
    （二） 正確認知各項困境, 學會自我調節(jié)
    （三） 構建情緒檔案, 客觀評估自身發(fā)展
    （四） 借助學校教育力量, 形成有效輔助
三、結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]大數(shù)據(jù)時代下計算機網絡信息安全——以高中生為例[J]. 申愉婷.  數(shù)字通信世界. 2018(08)
[2]探究學校層面構建高中生心理安全的對策[J]. 王念偉,劉遠見,李玉姣,候天坤,王玉新.  新課程(中學). 2018(02)
[3]從安全心理學理論分析高中生犯罪預防[J]. 楊茜雅.  法制與社會. 2018(05)
[4]高中生心理安全影響因素[J]. 張亞亞,范紅霞,潘敏.  中國健康心理學雜志. 2016(09)



本文編號：3136856