深度學(xué)習(xí)正在全球范圍內(nèi)革新基礎(chǔ)教育的教學(xué)實(shí)踐,從而轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育范式。借助信息技術(shù)的應(yīng)用,深度學(xué)習(xí)將傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)與真實(shí)生活情境相融合,發(fā)展學(xué)生的協(xié)作能力、創(chuàng)造力、批判思維能力和溝通能力,構(gòu)建學(xué)生知識(shí)體系以解決真實(shí)世界中的復(fù)雜問(wèn)題。介紹了深度學(xué)習(xí)的含義、不同領(lǐng)域的研究、本質(zhì),重點(diǎn)解析了2種深度學(xué)習(xí)的教學(xué)策略——基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)（PBL）和基于挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)（CBL）,希望能夠?yàn)閷W(xué)校開展深度學(xué)習(xí)提供思考。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)現(xiàn)代教育裝備. 2018,(22)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、深度學(xué)習(xí)的內(nèi)涵
二、深度學(xué)習(xí)的發(fā)展
三、深度學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
    1. 基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
    2. 基于挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)教學(xué)策略
四、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3102604