發(fā)布時(shí)間：2021-03-18 23:35

　　黨的十八大以來(lái),習(xí)近平總書(shū)記從國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、教育發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度,深刻闡述了教育工作和教師地位的重要性,明確指出黨和人民滿意的好教師應(yīng)當(dāng)具備"四有""四個(gè)引路人""四個(gè)相統(tǒng)一"的標(biāo)準(zhǔn)。習(xí)總書(shū)記提出"四有""四個(gè)引路人"與"四個(gè)相統(tǒng)一"的標(biāo)準(zhǔn),是對(duì)教師的思想品格、知識(shí)能力,業(yè)務(wù)水平、學(xué)術(shù)素養(yǎng)的全面系統(tǒng)概括。其內(nèi)在邏輯嚴(yán)密,層次分明,內(nèi)涵深刻,是新時(shí)代好教師的標(biāo)準(zhǔn)、是培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師的行動(dòng)指南。 

【文章來(lái)源】：教育文化論壇. 2018,10(06)

【文章頁(yè)數(shù)】：7 頁(yè)

【文章目錄】：
一、對(duì)“四有”“四個(gè)引路人”“四個(gè)相統(tǒng)一”系列論述的背景
二、“四有”“四個(gè)引路人”“四個(gè)相統(tǒng)一”的內(nèi)涵
    （一） “四有”好老師———教師的追求目標(biāo)
        1. 有理想信念的好老師
        2. 有道德情操的好老師
        3. 有扎實(shí)學(xué)識(shí)的好老師
        4. 有仁愛(ài)之心的好老師
    （二） “四個(gè)引路人”———教師的神圣職責(zé)
        1. 做學(xué)生錘煉品格的引路人
        2. 做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人
        3. 做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人
        4. 做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人
    （三） “四個(gè)相統(tǒng)一”—教師的內(nèi)在要求
        1. 堅(jiān)持教書(shū)和育人相統(tǒng)一
        2. 堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一
        3. 堅(jiān)持潛心問(wèn)道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一
        4. 堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一
三、新時(shí)代好教師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
    （一） 堅(jiān)定理想信念, 加強(qiáng)品德修養(yǎng)
    （二） 提高教學(xué)技能, 轉(zhuǎn)變育人觀念
    （三） 潛心學(xué)術(shù)研究, 秉持學(xué)以致用



本文編號(hào)：3089094