【摘要】： 隨著數(shù)字技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等高新技術(shù)的迅猛發(fā)展，計算機(jī)輔助教學(xué)已逐漸成為最有吸引力的現(xiàn)代化教學(xué)手段。因而，開發(fā)高質(zhì)量的計算機(jī)輔助教學(xué)軟件是充分發(fā)揮多媒體教學(xué)優(yōu)勢的核心。 本文深入分析了多媒體教學(xué)及多媒體電磁學(xué)課件的研制與開發(fā)在國內(nèi)外的發(fā)展現(xiàn)狀。根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計理論的基本原則，提出了多媒體電磁學(xué)課件設(shè)計與開發(fā)的基本模型——模塊法模型：既多媒體課件的知識結(jié)構(gòu)是基于知識點(diǎn)的模型，多媒體課件的功能結(jié)構(gòu)是基于教學(xué)功能的模型。在課程系統(tǒng)的構(gòu)建上，整個系統(tǒng)由物理教學(xué)、動畫演示、答疑解惑、虛擬實(shí)驗(yàn)、測試系統(tǒng)等模塊組成；在教學(xué)模塊的設(shè)計思想上，利用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計理論與多媒體技術(shù)的優(yōu)勢，注重系統(tǒng)的實(shí)用性、可行性和先進(jìn)性；在教學(xué)模塊的技術(shù)實(shí)現(xiàn)上，充分利用多媒體技術(shù)的集成性、非線性、交互性等特點(diǎn)，并采用了多種多媒體課件制作工具；在模塊的實(shí)現(xiàn)功能上，本套多媒體電磁學(xué)課件已具有網(wǎng)絡(luò)化的功能，既可用于個別化學(xué)習(xí)，也可用于協(xié)作學(xué)習(xí)�？傊�，該系統(tǒng)已具有良好的積件功能和內(nèi)容的可擴(kuò)充性，可以方便的增加新的軟件模塊或擴(kuò)展多種教學(xué)信息。 多媒體電磁學(xué)課件的評價是保證多媒體課件質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。根據(jù)多媒體課件的評價理論并結(jié)合電磁學(xué)課程的特點(diǎn)，提出了多媒體課件的內(nèi)置評價模塊灰色評價理論及其設(shè)計方法。 本文還對多媒體課件和多媒體教育技術(shù)的發(fā)展趨勢進(jìn)行了展望和預(yù)測，并指出了其發(fā)展方向，以期對多媒體教育軟件的研制和開發(fā)起到有益的借鑒作用。
【學(xué)位授予單位】：湖南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2003
【分類號】：G434
【圖文】：

學(xué)信息的查詢等�！卿浗缑娴脑O(shè)計:如圖3.8所示，這是一個學(xué)生進(jìn)入測試系統(tǒng)的主界面。其目的是驗(yàn)證學(xué)生身份的合法性。學(xué)生只有正確的輸入系統(tǒng)提供給自己的密碼和學(xué)號才可以進(jìn)入到測試系統(tǒng)。否則系統(tǒng)將給出錯誤提示，提醒學(xué)生重新輸入正確的信息。登錄模塊的設(shè)計是通過ASP的內(nèi)置Sessinn對象來完成的，系統(tǒng)提供的每一個Session都有一個唯一的SessionID，可以保存登錄頁面、用戶輸入的帳號、密碼等信息，還可以在其它頁面上傳遞。ASP通過將用戶輸入的信息在數(shù)據(jù)庫中搜索以對學(xué)生的身份進(jìn)行驗(yàn)證，并在數(shù)據(jù)庫中返回一個非空的數(shù)據(jù)結(jié)果集(Resultset)，然后將其中的某些學(xué)生信息加載到Session中

最后進(jìn)入智能參數(shù)選擇模塊。智能參數(shù)選擇模塊:當(dāng)學(xué)生登錄成功后，就可以進(jìn)入測試系統(tǒng)的智能參數(shù)選擇界面如圖3.9所示。學(xué)生可以在此界面中做出各種選擇(用于綜合練習(xí)和自我測試)‘如選擇題目的數(shù)量、難度系數(shù)、惻試試題的題型、測試知識點(diǎn)的范圍等各種教學(xué)信息。在學(xué)生進(jìn)行試題內(nèi)容的選擇時，本模塊具有題目自由組合的隨機(jī)化

【引證文獻(xiàn)】

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1 顧培蒂;可視化技術(shù)在教育中的應(yīng)用[D];北京師范大學(xué);2008年

本文編號：2800940