【摘要】： 本研究以畬族中學(xué)生和他們的家庭作為研究對(duì)象，采用自編問(wèn)卷、《家庭環(huán)境量表》(FES-CV)和《癥狀自評(píng)量表》(SCL-90)，分別用來(lái)測(cè)查畬族聚居區(qū)中學(xué)生的家庭基本情況、家庭環(huán)境和心理健康狀況，對(duì)漢族、雜居畬族和純畬族中學(xué)生的心理健康水平及其家庭環(huán)境狀況進(jìn)行比較研究。研究結(jié)果表明，畬族家庭的基本狀況為：大多為多子女家庭，居住在山區(qū)和農(nóng)村，經(jīng)濟(jì)狀況較差，父母親文化程度偏低，職業(yè)多為農(nóng)民；畬族家庭的獨(dú)立性、知識(shí)性和娛樂(lè)性均顯著低于漢族家庭；而道德宗教觀和控制性均顯著高于漢族家庭；畬族中學(xué)生的總體心理健康水平要低于漢族中學(xué)生；親密度、情感表達(dá)、矛盾性、成功性和組織性與畬族中學(xué)生的心理健康有顯著相關(guān)，一個(gè)健康的畬族家庭應(yīng)該是親密度高、情感表達(dá)充分、組織性高、矛盾性低、成功性適度；而在家庭基本因素中，家庭經(jīng)濟(jì)狀況對(duì)于畬族中學(xué)生心理健康影響最大。因此，要從根本上提高畬族中學(xué)生的心理健康水平，全面提高畬族人口素質(zhì)，最行之有效的方式可能就是發(fā)展畬族經(jīng)濟(jì)，改善畬族家庭環(huán)境，尤其是家庭經(jīng)濟(jì)狀況。
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2003
【分類號(hào)】：B844.2

【引證文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2794324