【摘要】：21世紀(jì)是信息化的世紀(jì)，教育信息化作為跨世紀(jì)教育改革的重要內(nèi)容和指標(biāo)，紛紛被納入當(dāng)今世界各國(guó)新一輪的教改方案。我國(guó)的教育信息化計(jì)劃也已啟動(dòng)。 目前，條件允許的學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始普遍使用多媒體。多媒體技術(shù)可以綜合表現(xiàn)文字、圖形、圖像、音頻、視頻和動(dòng)畫(huà)等多媒體信息，能為我們的教學(xué)活動(dòng)提供新穎的環(huán)境和工具，它的引入為教學(xué)活動(dòng)注入了新的活力。而語(yǔ)文，是一門(mén)人文性很強(qiáng)的綜合學(xué)科，要學(xué)習(xí)的內(nèi)容涉及源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的民族文化。多媒體這一現(xiàn)代手段的介入，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)必將帶來(lái)深刻而久遠(yuǎn)的影響，但要充分發(fā)揮多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，必須對(duì)語(yǔ)文教學(xué)運(yùn)用多媒體技術(shù)的現(xiàn)狀，作一切合實(shí)際的分析，才能抓住問(wèn)題的癥結(jié)，提出解決問(wèn)題的思路與對(duì)策。鑒于此，本文采用文獻(xiàn)查閱和語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐結(jié)合的研究方法，就研究背景、基本理論、運(yùn)用作用、現(xiàn)狀分析、思路與對(duì)策等方面，展開(kāi)論述，得出如下結(jié)論——從根本上轉(zhuǎn)變觀念，，提升運(yùn)用多媒體技術(shù)的基本理論的水平，堅(jiān)持“教學(xué)性”、“科學(xué)性”、“實(shí)效性”、“藝術(shù)性”原則，是改善語(yǔ)文教學(xué)和改革語(yǔ)文教學(xué)的有效途徑和方法；同時(shí)，應(yīng)采取正確而有效的對(duì)策，努力達(dá)成教學(xué)效果的最優(yōu)化。
【學(xué)位授予單位】：上海師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類(lèi)號(hào)】：G633.3

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 陳秀蘭;;淺談大學(xué)英語(yǔ)多媒體教學(xué)的利與弊[J];科技信息(學(xué)術(shù)研究);2007年31期

2 徐金娃;;初級(jí)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)思考[J];現(xiàn)代閱讀(教育版);2012年03期

3 胡曉龍;;現(xiàn)代信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)整合之我見(jiàn)[J];中小學(xué)電教;2006年10期

4 莊淑金;;多媒體在語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用的誤區(qū)及對(duì)策[J];現(xiàn)代閱讀(教育版);2013年02期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 夏英杰;初中作文教學(xué)中多媒體技術(shù)的有效運(yùn)用[D];湖南師范大學(xué);2011年

2 張文娟;新課程背景下實(shí)施多媒體語(yǔ)文教學(xué)的有效途徑[D];四川師范大學(xué);2012年

本文編號(hào)：2650589