發(fā)布時間：2020-04-24 19:10

【摘要】： 在深入討論多媒體技術(shù)本質(zhì)和國內(nèi)外多媒體技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀的 基礎(chǔ)上，本文對多媒體技術(shù)的優(yōu)越性及其在現(xiàn)代教學中的應(yīng)用進 行了分析和闡述。 多媒體軟件的創(chuàng)作在多媒體教學中處于非常核心的地位，但 這并不說明多媒體創(chuàng)作是一個純粹的技術(shù)問題。創(chuàng)作過程中，在 注意工具選擇、算法精選、整體構(gòu)思、軟件創(chuàng)意的同時，，也不能 忽略蘊涵其中的美學、心理學、教育學原則以及相應(yīng)知識的內(nèi)涵。 在上述理論指導的基礎(chǔ)上，作者運用FLASH對多媒體物理課件 創(chuàng)作進行了新的嘗試，在交互性、即時反饋、網(wǎng)絡(luò)傳輸、動畫創(chuàng) 意等方面展開了研究。最后，給出了一些精彩動畫作為示例。并 對其中的優(yōu)秀算法，心得體會，創(chuàng)作技巧、體積精簡等方面給予 了詳盡描述，并配備以圖形、動畫演示。 文章的末尾對未來教育尤其是多媒體教學的發(fā)展進行了展 望，并指出了其大略方向：多媒體教學與人工智能技術(shù)、虛擬現(xiàn) 實技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的結(jié)合。
【學位授予單位】：湖南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2001
【分類號】：G642.0;G434

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本文編號：2639289