【摘要】：如今的時代是信息科技化時代,在此時代背景下,網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)運而生。隨著網(wǎng)絡(luò)教育在我國的不斷發(fā)展,以及人們對于個性化差異學(xué)習(xí)的認(rèn)識,如何開發(fā)一個基于網(wǎng)絡(luò)的,以學(xué)習(xí)者為中心,最大程度的激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣,從而實現(xiàn)真正意義上的自主學(xué)習(xí)的網(wǎng)上自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)已經(jīng)逐漸成為網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)平臺研究中的重要課題。本文主要通過對基于網(wǎng)絡(luò)的自適應(yīng)學(xué)習(xí)的認(rèn)識,探討適合于我國當(dāng)前教育體制的,基于網(wǎng)絡(luò)的自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的體系架構(gòu)和構(gòu)建策略。

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前2條

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【共引文獻】

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本文編號：2638667