本文關鍵詞：微課在初中物理教學中的應用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：微課,在教育信息化的今天,逐漸被部分物理教師所接受,應用于物理教學中。本文根據(jù)目前微課的應用情況,對微課在初中物理教學中的優(yōu)勢和應用進行研究。恰當運用微課,讓初中生對物理學習產(chǎn)生興趣,提高教學效率。
【作者單位】： 哈爾濱師范大學;
【關鍵詞】： 微課 初中物理 教學應用
【分類號】：G434;G633.7
【正文快照】： 絡技術的新興教學模式所解決。微課,作為新興的教學模式中的一種,正逐漸被廣大一線教師所關注和接納。微課的核心部分是教師在教學過程中針對某一個知識點或教學重難點而制作的簡短教學視頻,一般5—8分鐘左右。教學內容主要針對學生較難理解的某一個知識點展開,其特點主要是教

【參考文獻】

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1 王保R，

本文編號：261090