【摘要】：目的:探討留守初中生情緒智力和自尊在人際主動(dòng)和積極適應(yīng)之間的多重中介效應(yīng)。方法:選取某兩所農(nóng)村中學(xué)的留守初中生331人[男165人,女160人,缺失6人;平均年齡(14.5±1.2)歲],采用初中生人際自立量表(ISSS-MSS)中的人際主動(dòng)維度、情緒智力問(wèn)卷(EIQ)、自尊量表(RSES)和簡(jiǎn)版社會(huì)適應(yīng)評(píng)估問(wèn)卷(SAS-YB)中的積極適應(yīng)問(wèn)卷進(jìn)行測(cè)試。結(jié)果:積極適應(yīng)得分與人際主動(dòng)得分、EIQ、RSES得分均呈正相關(guān)(r=0.47~0.67,均P0.001)。人際主動(dòng)既可直接預(yù)測(cè)積極適應(yīng)(β=0.47,P0.001),也可通過(guò)情緒智力、自尊的中介作用預(yù)測(cè)積極適應(yīng)(χ~2/df=3.03,TLI=0.87,CFI=0.89,RMSEA=0.08)。結(jié)論:并行式多重中介模型能夠較好地解釋情緒智力和自尊在人際主動(dòng)特質(zhì)與積極適應(yīng)之間所起的中介作用。

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