天堂国产午夜亚洲专区-少妇人妻综合久久蜜臀-国产成人户外露出视频在线-国产91传媒一区二区三区

當(dāng)前位置:主頁 > 教育論文 > 教育體制論文 >

農(nóng)村教師擁有怎樣的文化知識(shí)--關(guān)于農(nóng)村教師文化知識(shí)的調(diào)查

發(fā)布時(shí)間:2019-07-05 08:07
【摘要】:農(nóng)村教師文化知識(shí)的掌握情況整體偏低,而在審美藝術(shù)知識(shí)、自然科學(xué)知識(shí)方面最為薄弱。他們在學(xué)習(xí)哲學(xué)知識(shí)、藝術(shù)知識(shí)、歷史知識(shí)時(shí)最感困惑。其文化知識(shí)主要的三個(gè)來源是:閱讀各類專業(yè)書刊、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、自身生活經(jīng)驗(yàn)。他們平時(shí)最喜歡閱讀的書刊是文學(xué)、歷史、哲學(xué)書籍,娛樂休閑類的報(bào)刊雜志,時(shí)事類的報(bào)刊書籍,并且在閱讀偏好上表現(xiàn)出明顯的性別差異。此外,大多數(shù)農(nóng)村教師認(rèn)為文化知識(shí)在教育教學(xué)中的作用比較大,但運(yùn)用程度不高,對文化知識(shí)的發(fā)展積極性也不太高。
[Abstract]:The mastery of rural teachers' cultural knowledge is on the low side as a whole, but the knowledge of aesthetic art and natural science is the weakest. They are the most confused when they learn philosophical knowledge, artistic knowledge and historical knowledge. Its three main sources of cultural knowledge are: reading all kinds of professional books and periodicals, network platform, their own life experience. Their favorite books and periodicals are literature, history, philosophy books, entertainment and leisure newspapers and magazines, current affairs newspapers and books, and show obvious gender differences in reading preferences. In addition, most rural teachers think that cultural knowledge plays an important role in education and teaching, but the degree of application is not high, and the enthusiasm for the development of cultural knowledge is not too high.
【作者單位】: 浙江師范大學(xué)檔案館;
【分類號(hào)】:G451

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 李長吉;;論農(nóng)村教師的地方性知識(shí)[J];教育研究;2012年06期

2 李尚衛(wèi);袁桂林;;我國農(nóng)村教師教育制度反思[J];教師教育研究;2009年03期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前9條

1 岳志遠(yuǎn);張韶君;;奧曲肽治療垂體促甲狀腺素瘤一例并文獻(xiàn)復(fù)習(xí)[J];中國藥物與臨床;2017年03期

2 岳志遠(yuǎn);張韶君;;垂體促甲狀腺素腺瘤的研究進(jìn)展[J];中國現(xiàn)代醫(yī)生;2016年33期

3 孔艷華;;甲狀腺激素抵抗綜合征診療進(jìn)展[J];臨床與病理雜志;2016年08期

4 張懷文;宋穎;汪志紅;周波;;垂體促甲狀腺激素分泌瘤一例[J];中華內(nèi)分泌外科雜志;2016年04期

5 趙葦葦;楊葉虹;葉紅英;張朝云;鹿斌;吳f^;胡仁明;周麗諾;李士其;李益明;;垂體促甲狀腺素分泌瘤20例臨床分析[J];中華內(nèi)科雜志;2014年01期

6 項(xiàng)瑞芬;;生長抑素類似物在垂體促甲狀腺激素瘤診治中的效果[J];中國現(xiàn)代藥物應(yīng)用;2013年09期

7 游志清;郎紅梅;程瑩;萬勇;郭蔚;艾智華;;促甲狀腺激素垂體瘤1例報(bào)告并文獻(xiàn)復(fù)習(xí)[J];四川醫(yī)學(xué);2012年12期

8 段立志;張何英;武晉曉;;促甲狀腺激素垂體瘤1例[J];疑難病雜志;2011年12期

9 陳曉平;王昕;邢小燕;盧毅;李光偉;;長效奧曲肽治療垂體促甲狀腺激素瘤一例臨床探討[J];中華全科醫(yī)師雜志;2011年08期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 梁建蘭,王建偉;掃地抹桌也要有文化知識(shí)[J];成人教育;1983年04期

2 王學(xué)仁;;弘揚(yáng)文化知識(shí)之光[J];中國民族;1989年09期

3 王久宇;理解文化概念的一種思路[J];黑龍江農(nóng)墾師專學(xué)報(bào);1999年02期

4 傅建美;充分利用教材 挖掘文化背景知識(shí)[J];甘肅教育;2005年Z1期

5 蔡建新;張坤;;孩子想當(dāng)明星不愿意學(xué)文化知識(shí)了怎么辦?[J];少年兒童研究;2013年03期

6 李長忠;;考試成績不是衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)[J];思想政治課教學(xué);1990年05期

7 劉振國,郝國強(qiáng);中學(xué)外語教學(xué)中的文化教學(xué)[J];濱州教育學(xué)院學(xué)報(bào);2000年01期

8 曲端;談?dòng)⒄Z教學(xué)中“文化知識(shí)”教育的必要性[J];遼寧教育學(xué)院學(xué)報(bào);2000年06期

9 楊璐;文化的差異與翻譯的殊微[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2002年02期

10 王曉文;英語教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)[J];甘肅教育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2002年S2期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 尹崇燕;;了解文化差異對語言學(xué)習(xí)的幫助[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第六卷)[C];2013年

2 許瑩;;跨語言,跨文化——議初中英語教學(xué)“跨文化意識(shí)”的培養(yǎng)[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第4卷)[C];2010年

3 夏君歡;;淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中的跨文化交際教育[A];中國名校卷(江西卷)[C];2013年

4 薛琛瑤;;從文化到藝術(shù) 從創(chuàng)意到關(guān)懷[A];民族文化與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究論叢(第一輯)[C];2011年

5 呂江;;現(xiàn)代化對文化知識(shí)產(chǎn)權(quán)的挑戰(zhàn)[A];現(xiàn)代化的機(jī)遇與挑戰(zhàn)——第八期中國現(xiàn)代化研究論壇論文集[C];2010年

6 劉志勇;;淺談俄語專業(yè)教學(xué)中學(xué)生文化素養(yǎng)的提高[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第二卷)[C];2012年

7 劉長遠(yuǎn);王松;李慧杰;;正視文化因素在大學(xué)英語教學(xué)中的地位和作用[A];高等教育改革的理論與實(shí)踐研究——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2002年學(xué)術(shù)年會(huì)交流論文集[C];2002年

8 李萍;;在初中英語教學(xué)中重視學(xué)生文化意識(shí)的培養(yǎng)[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集(英語專輯)[C];2006年

9 趙建岳;;英語教學(xué)中跨文化意識(shí)教育點(diǎn)滴談[A];河南省學(xué)校管理與學(xué)校心理研究會(huì)第九次年會(huì)交流論文論文集[C];2004年

10 熱孜完古力·肉孜;;加強(qiáng)初中安全教育的探索[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第二卷)[C];2012年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 劉峰巖;大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)[N];赤峰日報(bào);2005年

2 許嘉璐;語言與文化[N];中國教育報(bào);2000年

3 王永章(作者為文化部文化產(chǎn)業(yè)司司長);關(guān)于我國文化產(chǎn)業(yè)深入發(fā)展的幾點(diǎn)思考(上)[N];中國文化報(bào);2003年

4 哈爾濱三五味業(yè)集團(tuán)董事長 王軍;文化為品牌騰飛插上翅膀[N];中國現(xiàn)代企業(yè)報(bào);2007年

5 記者韓雙;撫順師!安栉幕崩溟T專業(yè)未開先熱[N];撫順日報(bào);2011年

6 哈爾濱理工大學(xué)外國語學(xué)院 高英祺 梁玉;文化認(rèn)同與跨文化交際[N];光明日報(bào);2014年

7 文化部部長 孫家正;《世界各國文化概覽》前言[N];中國文化報(bào);2001年

8 唐天任(作者單位:常寧市委宣傳部);大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)[N];衡陽日報(bào);2005年

9 傅五七;切實(shí)推進(jìn)文化建設(shè)[N];九江日報(bào);2006年

10 廈門大學(xué)高教所教授 潘懋元邋江西師范大學(xué)講師、廈門大學(xué)博士生 劉小強(qiáng);文化創(chuàng)新——大學(xué)教授艱難的選擇[N];中國教育報(bào);2008年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 劉寶權(quán);跨文化交際能力與語言測試的接口研究[D];上海外國語大學(xué);2004年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 梁子華;關(guān)于初中英語文化知識(shí)教學(xué)的探究[D];遼寧師范大學(xué);2009年

2 柯旭榮;2014中美記者交流團(tuán)來寧參觀口譯實(shí)踐報(bào)告—跨文化交際視角下旅游口譯的障礙分析與應(yīng)對策略[D];寧夏大學(xué);2015年

3 許志迎;論張愛玲的英文創(chuàng)作[D];南京大學(xué);2015年

4 胡鵬飛;中國法語專業(yè)學(xué)生在跨文化交際中本族文化失語現(xiàn)象的研究[D];四川外國語大學(xué);2015年

5 吐遜阿衣·艾買提;新疆維吾爾族口頭文化中的鄉(xiāng)土化學(xué)知識(shí)的開發(fā)與利用[D];新疆師范大學(xué);2015年

6 俞婷;初中蠶桑文化校本課程的開發(fā)與實(shí)踐[D];南京師范大學(xué);2015年

7 王哲;泰國留學(xué)生漢語習(xí)得過程中的中華文化認(rèn)同情況調(diào)查與分析[D];廣西大學(xué);2015年

8 劉燕;《文化中國的話語長城》第三章翻譯實(shí)踐報(bào)告[D];新疆大學(xué);2015年

9 丁麗;論俄語成語先例現(xiàn)象[D];南京師范大學(xué);2015年

10 黃曉丹;瑜伽文化視角下吉首市瑜伽場館經(jīng)營現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究[D];湖南師范大學(xué);2015年

,

本文編號(hào):2510382

資料下載
論文發(fā)表

本文鏈接:http://www.sikaile.net/jiaoyulunwen/jiaoyutizhilunwen/2510382.html


Copyright(c)文論論文網(wǎng)All Rights Reserved | 網(wǎng)站地圖 |

版權(quán)申明:資料由用戶87451***提供,本站僅收錄摘要或目錄,作者需要?jiǎng)h除請E-mail郵箱bigeng88@qq.com