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基于大數(shù)據(jù)的多媒體畫面語言研究

發(fā)布時間:2019-04-10 13:33
【摘要】:大數(shù)據(jù)環(huán)境下,多媒體畫面語言的研究視角、研究方法、理論和內(nèi)容都發(fā)生了重要變化和革新。多媒體畫面語言研究的大數(shù)據(jù)主要來源于兩個方面,即利用相關(guān)軟件獲取圖、文、聲、像、交互等要素的"畫面數(shù)據(jù)",以及運用相應(yīng)設(shè)備和技術(shù)平臺獲取學習者的生物表征、外顯行為和情感體驗等"學習行為數(shù)據(jù)"。在此基礎(chǔ)上,通過對畫面數(shù)據(jù)和學習行為數(shù)據(jù)關(guān)系的分析,從中挖掘出多媒體畫面語構(gòu)規(guī)則、語義規(guī)則、語用規(guī)則及其匹配規(guī)律,以應(yīng)用于多媒體學習資源設(shè)計和學習過程分析,達到優(yōu)化多媒體畫面設(shè)計、提高多媒體學習效果的最終目的。
[Abstract]:Under the environment of big data, the research angle, method, theory and content of multimedia picture language have undergone important changes and innovations. Big data, who studies multimedia picture language, mainly comes from two aspects, that is, "picture data" of drawing, text, sound, image, interaction and other factors by using relevant software, and using corresponding equipment and technology platform to obtain learners' biological representation. Explicit behavior and emotional experience, such as "learning behavior data". On this basis, through the analysis of the relationship between picture data and learning behavior data, the semantic rules, pragmatic rules and matching rules of multimedia pictures are excavated. With the application of multimedia learning resource design and learning process analysis, the final goal of optimizing multimedia picture design and improving multimedia learning effect is achieved.
【作者單位】: 天津師范大學教育科學學院;
【基金】:天津市哲學社會科學規(guī)劃項目“多媒體畫面語言學促進優(yōu)質(zhì)信息化教育資源發(fā)展和應(yīng)用研究”(項目編號:TJJX15-022) 天津市2016年度哲學社會科學規(guī)劃課題“學習者網(wǎng)絡(luò)視頻學習行為分析及其支持策略研究”(課題編號:TJJXWT16-006)
【分類號】:G434

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本文編號:2455838

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