【摘要】："撤點并校"政策與由此衍生的農(nóng)村寄宿制學(xué)校的建設(shè)是我國農(nóng)村教育布局調(diào)整中兩項重要決定。2012年,由于該政策所引發(fā)的一系列嚴(yán)重后果,國務(wù)院叫停該政策,標(biāo)志著我國農(nóng)村教育進入"后撤點并校時代"。本文主要對從撤點并校政策的演變、農(nóng)村寄宿制學(xué)校與撤點并校兩項政策之間的關(guān)聯(lián)性、農(nóng)村寄宿制學(xué)校的發(fā)展困境及建設(shè)對策進行探究,得出在后撤點并校時代應(yīng)重點恢復(fù)農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校以及著力提高寄宿制學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,試圖對我國農(nóng)村教育的發(fā)展作出有益的探索。
[Abstract]:The policy of "removing points and merging schools" and the construction of rural boarding schools derived therefrom are two important decisions in the adjustment of the distribution of rural education in China. In 2012, due to a series of serious consequences caused by the policy, the State Council called the policy to a halt. Marks our country countryside education enters "the withdrawal point and the school time". This paper probes into the evolution of the policy, the relationship between the two policies, the difficulties in the development of rural boarding schools and the construction countermeasures. It is concluded that it is necessary to restore small scale rural schools and to improve the teaching quality of boarding schools in the period of withdrawing points and schools in order to make a beneficial exploration for the development of rural education in our country.
【作者單位】： 河海大學(xué)公共管理學(xué)院;
【基金】：國家社會科學(xué)基金青年項目“農(nóng)村公益校車服務(wù)的地方政府供給研究”(12CGL110)的階段性成果
【分類號】：G521

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 趙雨清;;撤點并校不能“一刀切”[J];中國老區(qū)建設(shè);2013年01期

2 李嚴(yán);;撤點并校的“后果”不應(yīng)回避[J];教育;2012年04期

3 徐敏;;撤點并校修正案[J];新西部;2013年Z1期

4 李朝勇;合班并校的思考[J];中小學(xué)管理;2001年09期

5 張泉;并校雖好莫過度[J];中小學(xué)管理;2001年12期

6 陳何芳,陳彬;關(guān)于中小學(xué)強弱并校的理論思考[J];教育科學(xué);2001年04期

7 見鳴;山區(qū)農(nóng)村撤點并校應(yīng)因地制宜[J];中小學(xué)管理;2004年09期

8 ;要切實解決好并校后老區(qū)學(xué)子負(fù)擔(dān)問題[J];中國老區(qū)建設(shè);2011年03期

9 宋德琴;;“撤點并�！闭邎�(zhí)行偏差問題多[J];決策;2012年06期

10 ;撤點并校后出現(xiàn)上學(xué)難[J];中國老區(qū)建設(shè);2012年11期

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 劉強;農(nóng)村“撤點并校”不要造成上學(xué)難[N];農(nóng)民日報;2009年

2 本報評論員 楊鎣暉;重審“撤點并�！庇兄贫冗M步[N];杭州日報;2012年

3 賀方;規(guī)范“撤點并校”：倒逼教育投入別打折扣[N];工人日報;2012年

4 呂玫草;與其“撤點并�！辈蝗纭熬徒雽W(xué)”[N];西部時報;2012年

5 陳玉健 安徽省太和縣教育局局長;撤點并校“退燒”更需“冷靜”布局[N];中國教育報;2013年

6 安徽省合肥市南園學(xué)校校長 葉傳平;合并校如何找發(fā)展契合點[N];中國教育報;2014年

7 ;應(yīng)繼續(xù)加強農(nóng)村中小學(xué)并校工作[N];營口日報;2006年

8 王文�！”緢笥浾� 曹昱;撤村并校導(dǎo)致校舍閑置[N];江淮時報;2010年

9 耿銀平;非要悲劇發(fā)生才反思撤點并校？[N];工人日報;2011年

10 苑金龍　姚偉華;撤點并校 步子還是穩(wěn)些好[N];陽泉日報;2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前5條

1 屈杉杉;從效率與公平關(guān)系的視角看農(nóng)村的撤點并校[D];華中師范大學(xué);2015年

2 王博;撤點并校政策研究[D];中央民族大學(xué);2015年

3 饒昕;基于經(jīng)濟視角的鄉(xiāng)村“撤點并�！毙袨檠芯縖D];湖南師范大學(xué);2016年

4 白潔;城鎮(zhèn)化進程中襄城縣農(nóng)村中小學(xué)“撤點并校”問題研究[D];河南財經(jīng)政法大學(xué);2016年

5 劉曉杰;以人為本思想指導(dǎo)下的農(nóng)村義務(wù)教育撤點并校問題研究[D];山西財經(jīng)大學(xué);2015年

，

本文編號：2384223