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混合理論視角下高校教師教育技術(shù)培訓(xùn)探析

發(fā)布時(shí)間:2018-12-16 19:30
【摘要】:高校教師教育技術(shù)培訓(xùn)是一個(gè)系統(tǒng)工程,關(guān)系到高校教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平。目前,各類高校不同層次的培訓(xùn)在取得一定成果的同時(shí),也看到教師教育技術(shù)應(yīng)用方面存在明顯不足。我們將混合學(xué)習(xí)原理運(yùn)用到高校教師教育技術(shù)培訓(xùn)中去,以期為改進(jìn)當(dāng)前高校教育技術(shù)培訓(xùn)工作,提供一些借鑒。
[Abstract]:The educational technology training of college teachers is a systematic project, which is related to the quality of education and teaching and the level of talent training in colleges and universities. At present, various kinds of colleges and universities in different levels of training have achieved some results, but also see that there are obvious deficiencies in the application of teacher education technology. We apply the mixed learning principle to the educational technology training of college teachers in order to provide some reference for improving the current educational technology training in colleges and universities.
【作者單位】: 山東司法警官職業(yè)學(xué)院;
【分類號】:G434;G645.1

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本文編號:2382925

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