【摘要】：隨著大數(shù)據(jù)時代的到來,大數(shù)據(jù)的價值功能在教育教學領(lǐng)域的應(yīng)用也受到了廣泛的歡迎。我國大學體育教學一直以來都是高校教育教學改革的難點,各種改革的手段都難見成效,在這樣的大背景下MOOC即慕課的教學模式應(yīng)運而生。慕課的產(chǎn)生對于我國大學體育教學來說具有舉足輕重的影響,是對大數(shù)據(jù)時代的深刻回應(yīng),是對信息時代的順應(yīng)。本文將從大數(shù)據(jù)時代的大背景出發(fā),通過分析MOOC對大學體育教學的影響,探尋高校體育教學改革的新思路與新策略。
[Abstract]:With the arrival of big data's era, the application of big data's value function in the field of education and teaching has been widely welcomed. College physical education in our country has always been a difficult point in the reform of college education and teaching, and the various means of reform are difficult to see the results. Under such a background, the teaching mode of MOOC, that is, admiration course, emerges as the times require. The emergence of the admiration course has an important influence on the physical education teaching in our country, and it is a profound response to big data's time and an adaptation to the information age. Based on the background of big data's time, this paper analyzes the influence of MOOC on college physical education, and explores the new ideas and strategies of college physical education reform.
【作者單位】： 長春工業(yè)大學體育教研部;
【分類號】：G807.4

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本文編號：2221252