本文選題：AERA + 教育技術��； 參考：《遠程教育雜志》2017年05期

【摘要】：2017年4月27日-5月1日,美國教育研究協(xié)會(American Educational Research Association,AERA)年會在圣安東尼奧市召開,年會的主題是"從知識到行動:實現教育機會均等的承諾"。大會研究專題廣泛而新穎,其中就教育技術領域而言,可以從教與學、技術、測評三個視角對年會上涉及的相關內容進行全面解讀,并從理論研究、技術發(fā)展和研究方法三個方面對當前研究熱點及趨勢進行概述與分析,呈現教育技術領域的最新動態(tài)與熱點研究,旨在為該領域自身發(fā)展與跨領域合作提供一定借鑒和指導。
[Abstract]:From April 27 to May 1, 2017, the annual meeting of the American Educational Research Association AERA was held in San Antonio on the theme "from knowledge to action: a commitment to equal opportunities in education." The General Assembly's research topics are extensive and novel. In the field of educational technology, it can be comprehensively interpreted from the perspectives of teaching and learning, technology and evaluation, and the relevant contents of the annual meeting can be comprehensively interpreted and theoretically studied. This paper summarizes and analyzes the current research hotspots and trends from three aspects of technological development and research methods, and presents the latest trends and hotspots in the field of educational technology, in order to provide some reference and guidance for the self-development and cross-domain cooperation in this field.
【作者單位】： 華東師范大學上海數字化教育裝備工程技術研究中心;華東師范大學教育信息技術學系;
【基金】：2016年度教育部人文社會科學研究青年基金項目“協(xié)作問題解決能力在線測評研究”(項目編號:16YJC880085)的研究成果
【分類號】：G434

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本文編號：2087136