本文選題：互聯(lián)網(wǎng)+ + 專題教育社區(qū)　； 參考：《中國電化教育》2016年06期

【摘要】：2015年是專題教育社區(qū)深化應(yīng)用之年。一年來,專題教育社區(qū)按照三個層次的發(fā)展目標(biāo),分類推動和形成了一套行之有效的資源建設(shè)機制,實現(xiàn)了在線知識共享和教學(xué)方式方法的創(chuàng)新。該文從"互聯(lián)網(wǎng)+"的高度進一步明確了專題教育社區(qū)在國家教育資源公共服務(wù)平臺上塑造一種開放創(chuàng)新的新的教育形態(tài)的定位,總結(jié)了專題教育社區(qū)的結(jié)構(gòu)模型、評價指標(biāo)體系、活動設(shè)計原則等理論研究成果,概述了2015年精品專題教育社區(qū)建設(shè)工作啟動情況、社區(qū)專題與社區(qū)成員日常生活融合情況、社區(qū)資源管理及活動設(shè)計等實踐進展;最后,針對專題教育社區(qū)實踐現(xiàn)狀,從社區(qū)成員的交互培育、助學(xué)服務(wù)的開展兩方面提出建議,為專題教育社區(qū)進一步建設(shè)提供參考。
[Abstract]:2015 is the year of deepening the application of thematic education communities. In the past year, according to the development goals of three levels, the thematic education community has promoted and formed a set of effective resource construction mechanism, and has realized the innovation of online knowledge sharing and teaching methods. From the perspective of the Internet, this paper further clarifies the orientation of the thematic education community in shaping an open and innovative educational form on the public service platform of the national educational resources, and summarizes the structural model of the thematic educational community. The evaluation index system, the principle of activity design and other theoretical research results are summarized. The starting situation of community construction in 2015, the integration of community theme and the daily life of community members are summarized. Finally, in view of the current situation of community practice in thematic education, some suggestions are put forward from two aspects: the interactive cultivation of community members and the development of student support services, so as to provide a reference for the further construction of thematic education community.
【作者單位】： 中央電化教育館;
【基金】：教育部在線教育研究中心2016年度在線教育研究基金重點項目“在線專題教育社區(qū)評價體系的構(gòu)建”(項目編號:2016ZD313)資助
【分類號】：G434

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 代綿輝;;深入持久地開展專題教育活動[J];四川教育;1983年05期

2 ;在學(xué)員中進行社會主義專題教育的嘗試[J];中學(xué)教師培訓(xùn);1991年04期

3 朱全俊;深入開展黨員“雙學(xué)”第三專題教育[J];北京高等教育;1996年04期

4 楊百良;;榜樣與偶像專題教育的實踐探索[J];學(xué)校黨建與思想教育(下半月);2007年11期

5 王向陽;素質(zhì)教育中不可忽視的一些專題教育[J];河南教育;2001年10期

6 劉金民;李國成;王敬華;祝偉娜;;依托學(xué)生專題研討會開展大學(xué)生生命教育的研究——以唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J];中小企業(yè)管理與科技(上旬刊);2013年11期

7 幸海華;論“專題教育”和“五步教學(xué)法”[J];湖北大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);1996年03期

8 范永勝;;從“愛媽媽”做起——“愛媽媽”專題教育活動介紹[J];吉林教育(現(xiàn)代校長);2007年06期

9 李小衛(wèi),馬迎華;北京市第六十五中學(xué)“預(yù)防艾滋病專題教育課”效果評估[J];中國學(xué)校衛(wèi)生;2005年09期

10 ;幼教拾貝[J];幼兒教育;1985年11期

相關(guān)會議論文 前1條

1 ;開展專題教育活動 引導(dǎo)青少年學(xué)習(xí)掌握社會主義核心價值體系[A];第十七次全國部分城市關(guān)心下一代工作研討會材料匯編[C];2009年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 蘇玉新;在服刑人員中開展學(xué)習(xí)十七大精神專題教育[N];江蘇法制報;2007年

2 張慧鵬邋通訊員 黃必良 林曄晗;廣東開展“六項專題教育”活動[N];人民法院報;2008年

3 本報記者;貴州工商扎實開展“四項”專題教育活動[N];經(jīng)濟信息時報;2008年

4 苗培文;長垣開展專題教育活動[N];人民公安報;2009年

5 記者 張建新;全省政法系統(tǒng)開展“糾正執(zhí)法問題促進公正執(zhí)法”專題教育活動[N];河南日報;2010年

6 記者 史文杰 石建華;北京國企交流黨風(fēng)廉政建設(shè)經(jīng)驗[N];中國紀(jì)檢監(jiān)察報;2000年

7 記者 拓玲;在專題教育中當(dāng)先鋒做表率[N];西安日報;2013年

8 記者 戴佳;牢牢把握五個方面扎實推進專題教育活動[N];檢察日報;2014年

9 記者 王旭東;從嚴(yán)要求不放松 專題教育求實效[N];人民公安報;2014年

10 見習(xí)記者 賈陽;緊緊圍繞學(xué)習(xí)貫徹十八屆四中全會精神 把專題教育實踐活動引向深入[N];檢察日報;2014年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 楊晶;中小學(xué)專題教育實施策略研究[D];曲阜師范大學(xué);2009年

，

本文編號：2082017