本文選題：網(wǎng)絡(luò)平臺(tái) + 教師教學(xué)能力　； 參考：《中國(guó)電化教育》2017年04期

【摘要】：教師教學(xué)能力發(fā)展研究是一個(gè)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程,利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)促進(jìn)區(qū)域教師教學(xué)能力協(xié)同發(fā)展已經(jīng)成為教育信息化深入發(fā)展的迫切需要,文章通過(guò)大量文獻(xiàn)綜述,梳理了目前區(qū)域教師教學(xué)能力協(xié)同發(fā)展的研究現(xiàn)狀,探尋了已有研究的成果和不足,結(jié)合相應(yīng)理論支撐,分析提出能夠影響教師教學(xué)能力協(xié)同發(fā)展的因素,并構(gòu)建了"D-S-T"CD網(wǎng)絡(luò)模型,為進(jìn)一步開(kāi)展區(qū)域教師教學(xué)能力協(xié)同發(fā)展培養(yǎng)模式和實(shí)施方法的研究奠定了理論基礎(chǔ)。
[Abstract]:The research on the development of teachers' teaching ability is a long-term systematic project. It has become an urgent need to promote the coordinated development of regional teachers' teaching ability by using network technology. This paper combs the current research status of the collaborative development of regional teachers' teaching ability, explores the achievements and shortcomings of the existing research, and puts forward the factors that can affect the collaborative development of teachers' teaching ability, combining with the corresponding theoretical support. Moreover, the "D-S-T" CD network model is constructed, which lays a theoretical foundation for further research on the cooperative development model and implementation method of regional teachers' teaching ability.
【作者單位】： 河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;蘭州城市學(xué)院傳媒學(xué)院;
【基金】：河南省教育科學(xué)規(guī)劃重大招標(biāo)課題“信息化背景下中小學(xué)教學(xué)方式的變革研究”(課題編號(hào):2016-JKGHZDZB-04) 2016年甘肅省高等學(xué)�？蒲许�(xiàng)目“培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題解決能力的網(wǎng)絡(luò)‘學(xué)習(xí)空間’應(yīng)用研究”(項(xiàng)目編號(hào):2016B-083)的階段性成果
【分類號(hào)】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2066103