本文選題：慕課 + 思想政治教育��； 參考：《海南師范大學(xué)》2017年碩士論文

【摘要】：在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下,人們的學(xué)習(xí)和生活已經(jīng)發(fā)展到了智能化和便捷化階段。在我國(guó),大規(guī)模在線開放課程(MOOC,中文譯作“慕課”)逐漸融入部分高校及中學(xué)課程教學(xué)。人們對(duì)慕課的關(guān)注和應(yīng)用日漸增多。慕課的興起,在很大程度上推動(dòng)了我國(guó)教育和教學(xué)方式的變革。中學(xué)思想政治課是對(duì)中學(xué)生進(jìn)行理想信念教育和世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育的主渠道,對(duì)于學(xué)生的健康成長(zhǎng)不可或缺。慕課具有自主、高效、方便、共享等諸多優(yōu)勢(shì),慕課應(yīng)用于中學(xué)思想政治教學(xué),有利于克服傳統(tǒng)教學(xué)模式單一、教學(xué)方法落后等弊端,切實(shí)增強(qiáng)思想政治教育的生動(dòng)性、靈活性和實(shí)效性;有利于開闊學(xué)習(xí)視野、深化知識(shí)理解和改進(jìn)學(xué)習(xí)體驗(yàn),促進(jìn)中學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。慕課和中學(xué)思想政治教育的“聯(lián)姻”,是思想政治教育信息化改革的必然要求和發(fā)展趨勢(shì)。但目前,慕課應(yīng)用于中學(xué)思想政治教育也面臨不少困難。由于應(yīng)試教育的影響,很大一部分師生還難以擺脫傳統(tǒng)教育學(xué)習(xí)方式和觀念的束縛,再加上學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)慕課的質(zhì)疑和拒斥,以及一些地方網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段的制約,慕課教育遠(yuǎn)未發(fā)揮其應(yīng)有的優(yōu)勢(shì)和作用,慕課應(yīng)用于中學(xué)思想政治課教學(xué)改革還任重道遠(yuǎn)。要改變這一現(xiàn)狀,政府、社會(huì)、學(xué)校、教師和學(xué)生各方力量都應(yīng)積極行動(dòng)起來(lái)。教師應(yīng)切實(shí)改變教學(xué)觀念,提高教學(xué)技能,并注意引導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí);學(xué)校應(yīng)不斷優(yōu)化師資力量,整合教學(xué)資源,促進(jìn)慕課資源的互通和共享;政府應(yīng)提供政策和資金等的支持,做好慕課的技術(shù)保障。只有全社會(huì)形成共識(shí),促進(jìn)各方協(xié)同,充分發(fā)揮合力作用,才能共同促進(jìn)慕課教學(xué)的應(yīng)用和推廣。當(dāng)然,我們也要看到慕課教育的不足和傳統(tǒng)教育方式的長(zhǎng)處,實(shí)現(xiàn)慕課教育和傳統(tǒng)思想政治教育的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),共同促進(jìn)中學(xué)思想政治教育效果的提升。
[Abstract]:In the background of the Internet , people ' s study and life have been developed into the stage of intelligence and convenience . In our country , the large - scale online open curriculum ( MOOC , Chinese translation as the " Mu lesson " ) is gradually integrated into some colleges and middle school curriculum teaching . It is the inevitable requirement and development trend of ideological and political education information reform . However , it is difficult to apply to the ideological and political education of middle school .
【學(xué)位授予單位】：海南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：G434;G633.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2042623