本文選題：教師專業(yè)發(fā)展 + 教育信息化��； 參考：《中國電化教育》2016年04期

【摘要】：信息技術應用為教師專業(yè)發(fā)展增加了新的內容和要求:教師不僅在教學知識、學科知識方面得到發(fā)展,還需要掌握信息技術教學應用的知識和技能。信息技術既是教師學習的對象,也是教師專業(yè)發(fā)展的支撐環(huán)境和條件,并因此得到教育實踐領域的高度重視。該文從政策、實踐、評價和研究四個層面出發(fā),對當前國內外信息化環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀進行對比分析,在系統(tǒng)歸納教師專業(yè)發(fā)展成功經(jīng)驗和存在問題的基礎上,闡述了信息化環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展趨勢。
[Abstract]:The application of information technology has added new contents and requirements to the professional development of teachers: teachers should not only develop their teaching knowledge and subject knowledge, but also master the knowledge and skills of IT teaching applications. Information technology is not only the object of teachers' study, but also the supporting environment and condition of teachers' professional development. Based on the four aspects of policy, practice, evaluation and research, this paper makes a comparative analysis of the current situation of teacher professional development in the information environment at home and abroad, and sums up the successful experience and existing problems of teacher professional development systematically. This paper expounds the trend of teachers' professional development under the information environment.
【作者單位】： 華南師范大學教育技術學院;
【分類號】：G434;G451

【參考文獻】

相關期刊論文 前1條

1 李英;劉向利;宋曉平;;21世紀美國教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及特點探析[J];教育與職業(yè);2011年06期

相關碩士學位論文 前1條

1 劉紅;英國校本培訓研究[D];華中師范大學;2004年

【共引文獻】

相關碩士學位論文 前10條

1 王瑩;藝術類院校師資培訓管理及創(chuàng)新體系研究[D];大連海事大學;2010年

2 王陽;中小學教師校本培訓保障機制研究[D];沈陽師范大學;2011年

3 劉曉微;校本培訓中的教師主體性的個案研究[D];首都師范大學;2011年

4 魏新春;新建地方本科高校新任教師專業(yè)發(fā)展研究[D];山東師范大學;2012年

5 繆盛;基于網(wǎng)絡的“中小學校本培訓支持體系”研究[D];江西師范大學;2007年

6 伍葉琴;基于SECI理論模型的分層校本培訓研究[D];西南大學;2008年

7 喬江艷;小學教師校本培訓的實施策略研究[D];遼寧師范大學;2008年

8 張振偉;普通高中青年教師校本培訓問題及對策研究[D];廣西師范大學;2010年

9 黃蓉;基于學校的教師專業(yè)發(fā)展[D];華東師范大學;2010年

10 王貝貝;普通高校體育教師培訓指標體系的構建及培訓現(xiàn)狀研究[D];首都體育學院;2012年

【二級參考文獻】

相關期刊論文 前10條

1 姜娜,許明;教師專業(yè)成長的重要途徑——英國新教師入職培訓制度概述[J];教育科學;2002年04期

2 施莉;我國教師校本培訓模式簡評[J];教育科學研究;2002年02期

3 鄭金洲;走向“校本”[J];教育理論與實踐;2000年06期

4 朱敏;;校本的教師專業(yè)發(fā)展:觀念與方法[J];世界教育信息;2002年08期

5 萬福;校本教師培訓模式研究[J];教育研究;2002年01期

6 中小學教師繼續(xù)教育校本培訓研究課題組;中小學教師校本培訓研究報告[J];教育研究;2002年11期

7 馮大鳴;;美國、英國、澳大利亞教師專業(yè)發(fā)展研究新進展[J];教育研究;2008年05期

8 趙蒙成;;校本培訓:教師在職培訓制度的創(chuàng)新[J];教育與職業(yè);2000年03期

9 王曉東;加快建立中小學教師培訓經(jīng)費投入保障機制[J];遼寧教育學院學報;2002年07期

10 張向新;實行“校本培訓”提高中小學教師能力[J];遼寧教育研究;2000年10期

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 吳吉良;;信息化環(huán)境下教師角色的重新定位[J];高等教育研究學報;2004年04期

2 張玉梅;;基于信息化環(huán)境的中小學教師自學活動探析[J];考試周刊;2012年73期

3 陳明霞;;信息化環(huán)境下計算機專業(yè)學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探究[J];江蘇技術師范學院學報;2007年02期

4 閆海玉;郭瑞燕;;信息化環(huán)境下《形勢與政策》課教學模式適應性研究[J];思想教育研究;2007年09期

5 黃名選;周敦;陳兵;;農村中小學教育信息化環(huán)境建設初探[J];廣西教育學院學報;2008年05期

6 戴煒棟;王雪梅;;信息化環(huán)境中外語教師專業(yè)發(fā)展的內涵與路徑研究[J];外語電化教學;2011年06期

7 徐黎明;;對高職教育中信息化教學的相關研究[J];重慶電子工程職業(yè)學院學報;2014年02期

8 張云勤;;大學英語微課程教學實踐探究[J];韶關學院學報;2014年03期

9 馬小蘭;;對教育信息化的幾點思考[J];甘肅教育;2007年21期

10 ;[J];;年期

，

本文編號：1955202