本文選題：日本侵華 + 教育侵略��； 參考：《東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》2017年05期

【摘要】：教育侵略是日本對(duì)華全面侵略的重要組成部分,既服務(wù)于對(duì)華政治統(tǒng)治、軍事侵略和經(jīng)濟(jì)掠奪,也作為對(duì)華文化滲透、精神殖民、思想奴化的工具。教育侵略貫穿日本侵華始末,具有特定的行動(dòng)脈絡(luò)、隱匿的擴(kuò)張邏輯和階段性的手段差異。做此探討,能夠揭示教育在日本對(duì)華侵略中的性質(zhì)、本質(zhì)、功能與特點(diǎn),從而深刻認(rèn)知日本對(duì)華教育侵略的歷史罪責(zé)。
[Abstract]:Education aggression is an important part of Japan's total aggression against China. It not only serves the political rule, military aggression and economic plunder against China, but also serves as a tool of cultural penetration, spiritual colonization and ideological enslavement. Educational aggression runs through the beginning and end of Japanese invasion of China, with specific operational context, hidden expansion logic and periodic differences in means. This study can reveal the nature, function and characteristics of education in Japan's aggression against China, and thus deeply understand the historical responsibility of Japan's educational aggression against China.
【作者單位】： 東北師范大學(xué)教育學(xué)部;
【基金】：東北師范大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展基金項(xiàng)目(15AJY007)
【分類(lèi)號(hào)】：G529

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本文編號(hào)：1954684