本文選題：美國 + 雙重注冊課程　； 參考：《比較教育研究》2017年10期

【摘要】：20世紀70年代以來,美國推行的"雙重注冊課程"是在高中階段為高年級學(xué)生開設(shè)大學(xué)課程的項目,學(xué)生注冊此類課程可同時獲取高中與大學(xué)的學(xué)分,這有助于激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,幫助學(xué)生提前過渡到中學(xué)后教育階段,并獲得學(xué)業(yè)成功。該項目憑借雙重學(xué)分累計的特點和低廉成本的優(yōu)勢,贏得了廣大低收入家庭和少數(shù)族裔學(xué)生及家長的青睞,成為當(dāng)前美國最受歡迎的課程項目之一,在銜接美國中學(xué)與中學(xué)后教育方面發(fā)揮著重要作用。
[Abstract]:Since the 1970s, the "dual Registration course" in the United States has been a program to offer university courses to senior students in high school. Students can obtain credit from both high and high schools by registering for such courses. This helps to stimulate students' enthusiasm for learning and help them to make early transition to post-secondary education and achieve academic success. With its dual credit accumulation and low cost advantages, the program has won favor among low-income families, ethnic minority students and parents, and has become one of the most popular curriculum programs in the United States. It plays an important role in bridging American secondary and post-secondary education.
【作者單位】： 同濟大學(xué)高等教育研究所;同濟大學(xué)外國語學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項目“高中與大學(xué)銜接培養(yǎng)創(chuàng)新人才機制研究”(項目批準號:16YJC880032)的研究成果
【分類號】：G571.2

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本文編號：1939216