本文選題：道德 + 思想�。� 參考：《教學(xué)與管理》2017年01期

【摘要】：當(dāng)下流行的"零距離"師生關(guān)系處理,其內(nèi)涵需要進(jìn)行重新界定和解讀,合理地拉開(kāi)師生距離,才能產(chǎn)生美、提高教育教學(xué)成效。本文將從道德、思想、知識(shí)、情感、輩分和性格六個(gè)方面來(lái)探討如何合理把握師生之間的距離,嘗試為處理師生關(guān)系提供一個(gè)新的視角。
[Abstract]:The current "zero distance" teacher-student relationship processing, its connotation needs to be redefined and interpreted, reasonable distance between teachers and students, in order to produce beauty, improve the effectiveness of education and teaching. This paper will discuss how to reasonably grasp the distance between teachers and students from six aspects of morality, thought, knowledge, emotion, generation and character, and try to provide a new angle of view for dealing with the relationship between teachers and students.
【作者單位】： 福建省泉州市石獅市第一中學(xué);
【分類號(hào)】：G456

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本文編號(hào)：1878099