本文選題：生活事件 + 社會支持�。� 參考：《教育學術月刊》2017年03期

【摘要】：為探索大學生生活事件與主觀幸福感間的作用機制,采用青少年生活事件量表、心理資本問卷、總體幸福感量表和青少年社會支持量表,對396名大學生進行集體施測,通過結構方程模型進行分析。結果顯示:生活事件分別與心理資本、社會支持和主觀幸福感呈顯著負相關;心理資本、社會支持和主觀幸福感之間呈兩兩顯著正相關;心理資本和社會支持在生活事件影響主觀幸福感之間起鏈式中介作用。因此,生活事件既直接影響主觀幸福感,又通過心理資本、社會支持間接影響主觀幸福感。
[Abstract]:In order to explore the interaction mechanism between college students' life events and subjective well-being, 396 college students were tested collectively by using the Youth Life events scale, the Psychological Capital questionnaire, the General Well-being scale and the Youth Social support scale. The structure equation model is used to analyze. The results showed that life events were significantly negatively correlated with psychological capital, social support and subjective well-being, while psychological capital, social support and subjective well-being were positively correlated with each other. Psychological capital and social support play an intermediary role between life events and subjective well-being. Therefore, life events not only directly affect subjective well-being, but also indirectly affect subjective well-being through psychological capital and social support.
【作者單位】： 蘇州科技大學心理健康教育中心;
【分類號】：G444

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