發(fā)布時(shí)間：2016-11-10 17:08

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【文件序號(hào)】43G0732015020006
【來源篇名】學(xué)前教育本科專業(yè)設(shè)置的發(fā)展趨勢(shì)與存在問題分析——以26份《普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置申請(qǐng)表》為樣本
【英文篇名】On the Trends in and Problems of Early Childhood Education Undergraduate Programs
【來源作者】許倩倩
【文章類型】論文
【基    金】國(guó)家社科基金教育學(xué)一般課題(BHA110048)
【期    刊】學(xué)前教育研究
【第一機(jī)構(gòu)】陜西師范大學(xué)
【機(jī)構(gòu)名稱】[許倩倩]陜西師范大學(xué).教育學(xué)院
【學(xué)科分類】教育學(xué)
【第一作者】許倩倩
【中圖類號(hào)】G61
【年代卷期】2015,(020):30-36
【關(guān) 鍵 詞】專業(yè)設(shè)置/本科專業(yè)/學(xué)前教育專業(yè)
【基金類別】國(guó)家社科基金/
【參考文獻(xiàn)】
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9.教育部.關(guān)于做好2013年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)申報(bào)工作的通知.2013
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12.蘇小玲.學(xué)前教育專業(yè)定向培養(yǎng)模式的傾向性研究.教育評(píng)論.2013.(3)

轉(zhuǎn)換后
PT J
AU 許倩倩
TI 學(xué)前教育本科專業(yè)設(shè)置的發(fā)展趨勢(shì)與存在問題分析——以26份《普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置申請(qǐng)表》為樣本
SO
DE "專業(yè)設(shè)置";"本科專業(yè)";"學(xué)前教育專業(yè)"
C1 [許倩倩]陜西師范大學(xué).教育學(xué)院, CHINA.
CR 中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì), 2020, 北京:教育科學(xué)出版社, /百年中國(guó)幼教1903—2003/
   秦金亮, 2009, 合肥:中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社, /中國(guó)幼兒教師教育現(xiàn)狀調(diào)查與分析——轉(zhuǎn)型的視角/
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   成都師范學(xué)院, 2020, 2013, /普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置申請(qǐng)表/
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   曹莉, 2009, 教育理論與實(shí)踐, /“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的問題及措施——以學(xué)前教育專業(yè)為例/
   教育部, 2020, 2013, /關(guān)于做好2013年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)申報(bào)工作的通知/
   秦金亮, 2006, 學(xué)前教育研究, /“全實(shí)踐”理念下高師學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐整合課程探索/
NR 8
TC 0
PY 2015
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  本文關(guān)鍵詞：近十年來美英日三國(guó)學(xué)前教師教育改革初探，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：170206