本文選題：MOOC　切入點(diǎn)：信息組織　出處：《圖書館學(xué)研究》2016年12期

【摘要】：MOOC的發(fā)展給高等教育帶來了極大的沖擊,而MOOC網(wǎng)站信息組織水平的高低直接影響了MOOC網(wǎng)站本身以及整個MOOC的發(fā)展。Coursera、ed X、Udacity、Future Learn、iversity以及Open2study這6個在國際上有影響力的MOOC網(wǎng)站的信息組織在課程以及論壇兩方面均存在不同程度差異。MOOC網(wǎng)站應(yīng)提供個性化信息組織服務(wù),提供更專業(yè)化的信息服務(wù),提高M(jìn)OOC網(wǎng)站信息組織的資源共享能力,處理好MOOC的版權(quán)問題,方能帶來MOOC的可持續(xù)發(fā)展。
[Abstract]:The development of MOOC has brought great impact to higher education. However, the level of information organization of MOOC website has a direct impact on the development of MOOC website itself and the whole MOOC. The information organization of the six influential MOOC websites, Open2study and Open2study, exist in both courses and forums. Different degrees of difference. MOOC website should provide personalized information organization services, Only by providing more specialized information service, improving the resource sharing ability of information organization of MOOC website and dealing with the copyright problem of MOOC, can the sustainable development of MOOC be brought about.
【作者單位】： 安徽大學(xué)管理學(xué)院;安徽大學(xué)圖書館;《大學(xué)圖書情報(bào)學(xué)刊》;
【基金】：2015年安徽省重大教學(xué)改革研究項(xiàng)目“基于MOOC個性化組合的大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系研究”(項(xiàng)目編號:2015zdjy027) 安徽省教育廳2013年高等教育振興計(jì)劃人才項(xiàng)目(項(xiàng)目編號:2013jyzxrc308)的研究成果之一
【分類號】：G434;G254

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本文編號：1652978