本文選題：問(wèn)題性手機(jī)使用　切入點(diǎn)：同伴依戀　出處：《心理科學(xué)》2017年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：采用同伴依戀問(wèn)卷、問(wèn)題性手機(jī)使用量表、孤獨(dú)感問(wèn)卷以及自我建構(gòu)量表對(duì)624名青少年進(jìn)行調(diào)查,以探討青少年同伴依戀對(duì)問(wèn)題性手機(jī)使用的作用過(guò)程及其機(jī)制。結(jié)果顯示,青少年同伴依戀通過(guò)孤獨(dú)感的完全中介作用對(duì)問(wèn)題性手機(jī)使用產(chǎn)生影響;依存型建構(gòu)在孤獨(dú)感與問(wèn)題性手機(jī)使用之間起調(diào)節(jié)作用,獨(dú)立型建構(gòu)的調(diào)節(jié)作用不顯著。這說(shuō)明同伴依戀通過(guò)孤獨(dú)感影響青少年的問(wèn)題性手機(jī)使用,依存型建構(gòu)可促進(jìn)感到孤獨(dú)的青少年使用手機(jī)。
[Abstract]:A total of 624 adolescents were investigated with Peer attachment questionnaire, question phone use scale, loneliness questionnaire and self-construction scale to explore the process and mechanism of adolescent peer attachment to problematic mobile phone use. Adolescent peer attachment exerts an influence on the use of problematic mobile phone through the complete mediation of loneliness, and dependency construction plays a regulatory role between loneliness and problematic mobile phone use. The effect of independent construction is not significant, which indicates that peer attachment affects adolescent's problem mobile phone use through loneliness, and dependency construction can promote lonely adolescents to use mobile phone.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)心理學(xué)院;
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目(10BSH024)的資助
【分類號(hào)】：B844.2

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本文編號(hào)：1646557