本文選題：混合學(xué)習(xí)　切入點(diǎn)：課堂學(xué)習(xí)　出處：《現(xiàn)代教育技術(shù)》2017年07期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：文章以對"教室"信息傳遞通道的開發(fā)利用為視角,研究混合學(xué)習(xí)問題,同當(dāng)下偏重對網(wǎng)絡(luò)"虛擬教室"的開發(fā)利用不同。在實(shí)證研究的基礎(chǔ)上,文章從監(jiān)管范圍設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)平臺設(shè)計、學(xué)習(xí)任務(wù)清單設(shè)計、評價量規(guī)設(shè)計、評價操作設(shè)計和學(xué)習(xí)效果評定設(shè)計等六個方面,構(gòu)建了引導(dǎo)與深度監(jiān)管下二外俄語課程的高效混合學(xué)習(xí)模型。隨后,文章將"第二外語教學(xué)"俄語課程的范圍擴(kuò)展至外語課程,進(jìn)而構(gòu)建了引導(dǎo)與深度監(jiān)管下外語課程的高效混合學(xué)習(xí)模型。新的高效混合學(xué)習(xí)模型的構(gòu)建,對網(wǎng)上學(xué)習(xí)自律缺失問題的解決進(jìn)行了有益嘗試,為當(dāng)前混合學(xué)習(xí)中存在的問題提供了解決之道,可為混合學(xué)習(xí)模型的設(shè)計提供參考。
[Abstract]:From the perspective of the development and utilization of the "classroom" information transmission channel, this paper studies the mixed learning problem, which is different from the current emphasis on the development and utilization of the network "virtual classroom". On the basis of empirical research, the article designs from the scope of supervision. In the following six aspects: design of network platform, design of learning task list, design of evaluation gauge, design of evaluation operation and design of evaluation of learning effect, an efficient hybrid learning model of the second foreign language course under guidance and deep supervision is constructed. In this paper, the scope of the Russian course "second language Teaching" is extended to the foreign language course, and then the efficient mixed learning model of the foreign language course under the guidance and the deep supervision is constructed, and the new efficient mixed learning model is constructed. This paper makes a beneficial attempt to solve the problem of lack of self-discipline in online learning, which provides a solution for the problems existing in the current hybrid learning, and provides a reference for the design of the hybrid learning model.
【作者單位】： 山東理工大學(xué)外國語學(xué)院;
【分類號】：G434;H35

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本文編號：1610389