本文選題：愿景　切入點(diǎn)：理想未來(lái)　出處：《遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)》2016年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：伴隨愿景領(lǐng)導(dǎo)理論的流行,創(chuàng)建愿景被認(rèn)為是實(shí)現(xiàn)學(xué)校改進(jìn)的關(guān)鍵。然而從已有研究來(lái)看,無(wú)論是管理學(xué)領(lǐng)域或是教育領(lǐng)域,從理論上對(duì)愿景概念的本質(zhì)、特征及功能的探討存在不足。愿景術(shù)語(yǔ)的出現(xiàn),最開始是作為一種現(xiàn)象出現(xiàn)在不同的情境中,盡管常被塑以不同形態(tài)和內(nèi)容,然而作為一種現(xiàn)象卻具有同質(zhì)性。愿景作為對(duì)未來(lái)的重要表征,需要對(duì)其本身進(jìn)行理論建構(gòu)。通過(guò)對(duì)愿景的形成背景、過(guò)程及目的梳理和分析發(fā)現(xiàn):愿景在本質(zhì)上是對(duì)尚未存在的理想未來(lái)情景的構(gòu)想,通過(guò)影響人的行為,朝特定的未來(lái)方向發(fā)展,以實(shí)現(xiàn)某種改變,具有提供方向指引、動(dòng)力、評(píng)量標(biāo)準(zhǔn)的功能。
[Abstract]:With the popularity of visionary leadership theory, creating a vision is considered to be the key to achieving school improvement. However, from the previous research, whether in the field of management or education, the essence of the concept of vision is theoretically understood. The appearance of the term "vision" began as a phenomenon in different situations, although it was often molded in different forms and contents. However, as a phenomenon, it has homogeneity. As an important representation of the future, vision needs to be theoretically constructed. Process and purpose combing and analysis shows that vision is essentially an idea of an ideal future scenario that does not yet exist. It influences people's behavior and develops in a specific future direction to achieve certain changes that provide direction guidance and motivation. The function of the evaluation standard.
【作者單位】： 沈陽(yáng)師范大學(xué);
【分類號(hào)】：G451.2

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本文編號(hào)：1595788