本文關(guān)鍵詞： 核心素養(yǎng) 可視化 學(xué)科核心 研究熱點 發(fā)展趨勢　出處：《中小學(xué)教師培訓(xùn)》2017年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：基于知識圖譜可視化的方法,對國內(nèi)2001年至今的1186篇題名為"核心素養(yǎng)"的文獻進行分析發(fā)現(xiàn):該領(lǐng)域的研究2012年開始發(fā)展,近兩年發(fā)文量達到爆發(fā)期,且2016年達到頂峰;國內(nèi)各刊物的"核心素養(yǎng)"文章發(fā)文量相差不大,《中國教育報》《今日教育》和《江蘇教育》這三大期刊發(fā)文量在20篇以上,對該領(lǐng)域的研究和發(fā)展起到了很好的推動作用;形成了以北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)和南京師范大學(xué)為首的研究機構(gòu),以褚宏啟、辛濤、鄭毓信、蔡清田等為代表的高產(chǎn)學(xué)者,"立德樹人""學(xué)習(xí)過程""學(xué)科核心""課堂教學(xué)""職業(yè)素養(yǎng)"等關(guān)鍵詞成為當(dāng)前的研究熱點。
[Abstract]:Based on the method of knowledge map visualization , 1186 titles in 2001 to the present have been analyzed and found that the research and development in this field have reached the peak in 2012 .

【作者單位】： 首都師范大學(xué)物理系;中國科普研究所;
【基金】：2016年北京高等學(xué)校高水平人才交叉培養(yǎng)“實培計劃”畢業(yè)設(shè)計(科研類)項目“基于核心素養(yǎng)的初中綜合性實踐活動STEM課程設(shè)計”(第35號)
【分類號】：G420;G353.1

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1 郭文;王祥;;近十年世界教師專業(yè)化發(fā)展研究熱點述評——基于對國際《教學(xué)與教師教育》雜志2000～2010年相關(guān)論文的分析[J];上海教育科研;2013年10期

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本文編號：1527595